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30 minutes APQ, Actualité, Génération 2024, Olympisme, USEP

Une rentrée sous le signe de l’olympisme et du paralympisme

Toutes les écoles et tous les établissements scolaires sont encouragés à organiser lors de la première semaine de septembre 2023 un événement collectif autour de l’olympisme et du paralympisme. Il s’agit de profiter du temps d’accueil des élèves pour fédérer la communauté éducative, intégrer les nouveaux élèves, renforcer la cohésion des classes. Ainsi, à l’occasion de la traditionnelle « rentrée en musique » les élèves pourront interpréter l’hymne olympique, l’hymne paralympique ou, plus largement, certains hymnes des pays participants aux Jeux olympiques et paralympiques.

Les Jeux représentent une occasion exceptionnelle de renforcer tous les dispositifs favorisant la pratique physique et sportive des élèves, mais aussi de porter les valeurs du sport olympique et paralympique portées notamment par la charte olympique : engagement, excellence, égalité, respect, amitié, inclusion et partage.

Les temps forts de l’année

Des ressources pour les enseignants

S’engager cette année

  • Le label Génération 2024

Le label Génération 2024 permet d’impulser depuis sa création de nombreux projets au sein des écoles et des établissements du second degré. Aujourd’hui, ce sont près de 8 000 écoles et établissements qui sont concernés et qui ont inscrit leur dynamique au cœur du projet d’école ou d’établissement afin de développer des projets structurants avec les clubs sportifs du territoire, de participer aux événements olympiques et paralympiques, d’accompagner les élèves sportifs de haut niveau, d’ouvrir les équipements sportifs de l’école ou de l’établissement.

En savoir plus sur le label Génération 2024

  • Le programme Unis’vers 2024

Ce programme construit par l’USEP vise l’appropriation active d’une culture olympique. Il proposera tout au long de l’année aux élèves du premier degré des temps de pratique sportive (2024 passes, 2024 mètres, etc.), des temps de compréhension des Jeux (culture olympique, culture sportive, etc.), des temps de débat pour contribuer au développement de leur esprit critique (développement durable et Jeux, parité et Jeux, inclusion et Jeux, etc.) et des temps d’encouragement des élèves à destination des sportifs (messages, questions, dessins, etc.)

En savoir plus sur le programme Unis’vers 2024

30 minutes APQ, Actualité, Génération 2024

« Bouge ton été » : le nouveau défi APQ

Un nouveau défi pour les trente minutes APQ vous est proposé à partir du 9 mai 2023 et jusqu’à la fin du mois de juin.

Deux cases par semaine seront accessibles sur un Génialy, vous proposant le défi du jour. Elles seront accessibles progressivement comme pour un calendrier de l’Avent. Vous y retrouverez des pistes d’activités, des vidéos, des défis, et à votre tour, vous pourrez proposer un défi à réaliser.

Pour participer, c’est très simple,

il suffit de cliquer sur l’image ci-dessus.

BON DÉFI A TOUS !

 

30 minutes APQ, En direct des écoles, Génération 2024

Défi « Bouge ton corps », le bilan

Le défi « Bouge ton corps » arrive à son terme, après quatre semaines de jeu, voilà les résultats :

120 classes différentes ont joué,

pour un total de 15 847 Points !

3295 points la première semaine,

9655 points la deuxième semaine,

12 931 points la troisième semaine,

et enfin 15 847 points…

Grâce à votre engagement,

le défi est parfaitement réussi !

Merci aux enfants, aux enseignants et à toutes

celles et tous ceux qui ont joué !

Continuez !

C’est bon pour la santé !

Rendez-vous avant la fin de l’année pour le deuxième défi

Chaque classe recevra un diplôme de participation.

30 minutes APQ, En direct des écoles

Le défi « Bouge ton corps »

Au secours !

Ma chaise avale toute mon énergie !

Troisième semaine

Le défi 12 500 points est

parfaitement réussi !

Avec 12 931 points gagnés !

Cette semaine, allons-nous réussir à atteindre les 15 000 points ?

A l’école, les élèves passent de nombreuses heures assis. Souvent captés par les écrans chez eux, pratiquant fort peu d’activités physiques ou sportives dans leur temps libre, ils sont sédentaires. Les trente minutes d’activités physiques par jour sont une des réponses à cet excès de sédentarité.

Notre objectif :

Dépasser les 5000 « points énergie » pour le département. A la fin de la semaine, chaque classe remplit les activités physiques qui ont été pratiquées dans le formulaire en ligne.

Pour rentrer vos données de classe, cliquer ici

Règlement du défi :

  1. Le défi commence le 20 février 2023 et se termine le 17 mars 2023 inclus.
  2. Les activités physiques sont classées selon le barème suivant :
  • EPS : 20 points quelque soit la séance proposée.
  • Activités de faible intensité type jonglage, lancer de précision, danse, marelle… : 2 points
  • Activités d’intensité moyenne, type marche, saut à la corde, jeu collectif calme, … : 5 points
  • Activités à forte intensité type course, danse (zumba), jeu collectif ou de poursuite, vidéo « Tabata » (voir sur le site 30minutesAPQ) … : 10 points

En panne d’idées : c’est par ici !

  1. Si l’enseignant participe lui aussi, la classe gagne un bonus de 2 points.
  2. La durée de l’activité n’est pas prise en compte pour ce défi.
  3. Chaque semaine, la classe réalise les défis pour lesquels elle s’est engagée et envoie le total des points obtenus à l’adresse : ici
  4. Chaque défi réalisé permet de collecter des points pour progresser dans l’aventure collective.
    La classe peut participer selon son choix une seule semaine, ou pendant les quatre semaines du défi.
  5. Les points sont comptabilisés chaque semaine, et les participants sont informés du score départemental. Lorsque le total des points atteint 5000 points, le défi est gagné !

Pour en savoir plus sur l’intérêt des activités physiques quotidiennes, quelques mots du professeur Carré (CHU de Rennes)

30 minutes APQ, Actualité, Génération 2024

Généralisation des 30 minutes APQ à l’école primaire

Développer une activité physique quotidienne répond avant tout à des enjeux de santé publique et de bien-être. Le projet  » 30 minutes d’activités physiques quotidiennes  » est distinct et complémentaire des trois heures hebdomadaires d’EPS, discipline d’enseignement obligatoire, qui participent de l’éducation à la santé.

Après une première année scolaire d’expérimentation auprès d’écoles volontaires, la généralisation de la mesure est fixée pour la rentrée 2022.

  • Les 30′ APQ sont mises en place les jours où les élèves ne bénéficient pas de temps d’enseignement en EPS ;
  • Une tenue sportive n’est pas nécessaire ;
  • La cour d’école, les locaux scolaires et les abords de l’école seront utilisés en priorité.

Les modalités retenues au sein de chaque école sont présentées par le directeur en conseil d’école.

Une page dédiée sur Eduscol présente les ressources disponibles, les pistes de mise en œuvre et valorise les expériences menées au sein des écoles.

Pour le département de Saône et Loire, un outil spécifique vous est proposé pour concevoir vos activités :  https://cpdeps71.netboard.me/30minutesapq71/

Pour compléter, un module de formation « Trente minutes APQ » pourra être proposé par circonscription.