30 minutes APQ, Actualité, USEP

Défi académique APQ 2025

Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, des conditions essentielles pour bien apprendre.

Dans le cadre de la démarche École promotrice de santé, la mesure 30 minutes d’activité physique quotidienne (30′ APQ) vise à développer les capacités motrices et les aptitudes physiques des élèves.

Pour encourager sa mise en œuvre et lutter contre la sédentarité, les quatre référents départementaux de notre académie vous lancent un défi !

Un challenge académique vous attend du 14 au 18 avril 2025

Chaque jour scolaire, une activité différente vous sera proposée pour intégrer les 30’ APQ de façon ludique et non compétitive.

Comment participer ?
Chaque classe inscrite recevra un lien permettant d’accéder à l’activité du jour :

  • Lundi : défi pause active à réaliser en classe (fiche et vidéos) – avec matériel de classe

  • Mardi : défis jeux dans la cour (fiches et vidéos) – avec matériel du kit APQ

  • Jeudi : défi récré (fiche) – avec matériel du kit APQ

  • Vendredi : défi breakdance, une chorégraphie simple – avec musique libre de droit ou musique au choix du PE

Inscriptions ouvertes jusqu’au 9 avril.

Dommage ! La prochaine fois ?

Nous comptons sur votre participation pour faire bouger vos élèves dans la bonne humeur !

Chaque classe recevra, après inscription, un lien qui lui permettra de découvrir les activités proposées pendant la semaine : pause active en classe, jeux de cour, défis-récré de l’USEP et le breakdance, le tout sur une page complète.

 

 

 

Fête de la science 2023

 

Savoir rouler à vélo, Sécurité routière, USEP

Zoom sur … Le vélo à l’école

Le Savoir Rouler à vélo constitue aujourd’hui un savoir sportif fondamental, axe prioritaire du Plan vélo 2023-2027 (BO du 15/06/2023).  Ce plan vélo 2023-2027 a pour objectif de former l’ensemble d’une classe d’âge au SRAV, soit 850 000 enfants par an.  Ses cibles sont les écoles et les accueils collectifs de mineurs.

Plus de 300 projets en Saône et Loire cette année !

Pour les compétences, le Savoir Rouler à Vélo est découpée en trois blocs. En voici les contenus :

Situations d’apprentissage et ressources pédagogiques

Retrouver un ensemble de propositions d’activités à conduire avec les élèves : du vélo sous toutes ses formes ici

SRAV – Activités pédagogiques en cycle 1
SRAV – Activités pédagogiques simples pour apprendre à pédaler et à circuler en groupe
Un padlet entièrement dédié, avec de nombreuses ressources transversales en plus.

Le livret pédagogique (Elève) – Savoir Rouler à Vélo qui permet d’évaluer les élèves. Il reprend toutes les compétences, permet d’évaluer chaque bloc, et donne des idées d’activités. Il peut suivre la scolarité de l’élève. SRAV – Livret Pédagogique

Pour préparer une sortie sur route voici un document très complet qui rappelle les règles, donne des conseils sur les itinéraires, et

Règles applicables en Saône et Loire pour les sorties sur route (y compris voies vertes ou bleues)

Kit pédagogique (fiches, vidéos…) :

https://sports.gouv.fr/savoir-rouler-a-velo/article/kit-pedagogique

 

Si vous souhaitez participer à l’opération « Mai à vélo » c’est ici

En direct des écoles, Savoir rouler à vélo, Sécurité routière

Zoom sur le vélo à la maternelle

Qui ?

École primaire du Grand Four à Mâcon.

Le projet : apprendre à rouler à vélo dès la maternelle .

Comment fait-on ? Toute la progression en images.

Leviers :

  • Des enseignants volontaires, aidés par des parents agréés et l’enseignant référent sécurité routière
  • Du matériel très divers déjà présent à l’école, des vélos apportés par les familles
  • Une cour assez grande avec quelques traçages

Obstacles à lever :

  • Nécessité d’avoir un petit parc à vélo/draisiennes et quelques casques dans l’école
  • Nécessité d’être accompagné de quelques parents d’élèves lors des séances

Perspectives :

  • Mise à disposition des vélos et draisiennes lors des récréations
  • Poursuite des cycles vélo de la PS à la GS
  • Travailler le bloc 1 et 2 en moyenne section en préparation d’une sortie vélo à la journée.

Bilan :

Une évolution très positive chez les élèves :
75% des élèves de MS et GS savent se propulser (pédalage) à la fin du cycle. Les autres s’équilibrent et pilotent. Un nombre plus important d’enfants viennent désormais à l’école à vélo ou en draisienne.

Julien Mottey, directeur de l’école, enseignant référent sécurité routière. 06 68 24 76 68. julien.mottey1@ac-dijon.fr

Si vous souhaitez participer à l’opération « Mai à vélo » c’est ici

En direct des écoles, Savoir rouler à vélo, Sécurité routière

Zoom sur un voyage à vélo.

Qui ?

École élémentaire de Saint-Gervais-sur-Couches
École élémentaire de Saint-Sernin-du-Plain
51 élèves du CP au CM2
2 enseignantes et 1 volontaire du service civique
9 accompagnateurs bénévoles, agrées SRAV
2 accompagnateurs dédiés à la conduite des voitures balais;

Le Savoir Rouler À Vélo

Une finalité concrète qui donne du sens aux apprentissages : réalisation du trajet aller-retour à vélo (itinéraire de 20 km sur la voie verte reliant Epinac et Autun).
Une importante préparation en amont : mise en œuvre d’un cycle SRAV pour valider le bloc 3.

Le projet

  • Un voyage scolaire de 3 jours à Autun, fin mai 2024
  • Des objectifs pédagogiques en lien avec l’éducation à la santé (activités physiques, alimentation, hygiène) et l’éducation au développement durable (sensibilisation aux mobilités douces et aux éco-gestes responsables)

Le coût

Le transport urbain ………………………………………………………… 245 €
L’hébergement et la restauration ………………………………… 5 248 €
Les visites et activités ……………………………………………… 1280,90 €

Les leviers

  • Le taux d’équipement personnel des élèves
  • L’engagement de l’équipe enseignante
  • La mobilisation des accompagnateurs bénévoles
  • L’appui de la circonscription pour les démarches administratives et la mise à disposition de ressources pédagogiques SRAV

Les freins

  • Une organisation conséquente à anticiper
  • La sécurisation du stockage des vélos sur place
  • L’incertitude de la météo

Le bilan : le mot de la fin au porteur du projet

« Le projet a été bénéfique. Les élèves font beaucoup plus de vélos et beaucoup de parents ont fait des sorties avec leurs enfants pendant les vacances. Les élèves ont gagné en autonomie, en responsabilité et en endurance. Nous allons reprendre un projet vélo cette année : cycle vélo, P’tit tour USEP et sorties à la journée cette année. Nous voulons rester proches de l’école pour pratiquer plus de route. »

Elise Bouthenet – Directrice de l’école de St Gervais-sur-Couches

Si vous souhaitez participer à l’opération « Mai à vélo » c’est ici

Actualité, En direct des écoles, Savoir rouler à vélo, Sécurité routière

Zoom sur toute une école à vélo

Qui ?

École primaire « Les Crays » de Dracy-le-Fort

Le projet : toute l’école fait du vélo de la petite section au CM2

Objectif : une séquence d’apprentissage du vélo par an.

Comment fait-on ?

Cycle 1 : activités d’entrainement dans la cour. 

Toute l’année scolaire avec les trottinettes, draisiennes, tricycles et vélos de l’école dans la cour pendant les récréations.

– Mai-juin : entre 10 et 15 séances spécifiques avec des draisiennes puis des vélos sans stabilisateurs. Les enfants qui ont un vélo l’amène à l’école.

Cycle 2 : activités d’entrainement dans la cour puis sortie à la journée.

– Avril-mai : Cycle d’entrainement dans la cour de l’école – les
élèves amènent leur vélo à l’école.

– Exemple de sortie à la journée : l’étang de Chaumont à Châtenoy-
le-Royal (parcours d’environ 6 kilomètres).

– Cette fin d’année scolaire les élèves des cycles 1 et 2 vont participer à une journée « P’tit tour » organisée par l’USEP qui propose des activités en lien avec le vélo.

Cycle 3 : activités d’entrainement dans la cour puis plusieurs sorties à la journée et éventuellement une sortie avec nuitée(s).

– Avril – mai : Cycle d’entrainement dans la cour de l’école – les élèves amènent leur vélo à l’école.

– Exemple de sortie à la journée : De Dracy-le Fort à Cormatin (31 km)

– Classe découverte à Cluny sur 3 jours  (90 km):

  • Jour 1 : trajet aller de Dracy-le-Fort à Cluny
  • Jour 2 : visite de Cluny
  • Jour 3 : retour à Dracy-le-Fort

Leviers :

  • acquisition par l’école de vélos et draisiennes pour les petits.
  • taux élevé d’équipement personnel des élèves.
  • une cour adaptée avec un parcours tracé au sol.
  • mobilisation des parents pour être agréés.
  • participation de la commune pour transporter les vélos sur un lieu de départ de sortie si besoin.
  • une équipe enseignante motivée.

Obstacles à lever :

  • disponibilité des parents pour l’encadrement (agréments)
  • incertitude de la météo
  • stockage des vélos à l’école.

Perspectives :

Un seul livret vélo pour toute la scolarité d’une classe à l’autre.

Bilan :

Effet visible : de plus en plus d’enfants viennent régulièrement à l’école en vélo.

Stéphanie Le Bras. 0711875C@ac-dijon.fr

Si vous souhaitez participer à l’opération « Mai à vélo » c’est ici

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