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Défi sécurité routière : 7 et 14 février 2025

Les enseignants référents sécurité routière vous proposent deux journées exceptionnelles le vendredi 7 ou le vendredi 14 février 2025 de 9h00 à 16h00. 

Les inscriptions sont closes. Les classes inscrites recevront dès janvier les détails des activités qui leur seront proposées et la date retenue pour les échanges.

Excellentes fêtes !

Vous découvrirez des jeux, des questionnaires, des enquêtes, vous conduirez des expérimentations et vous pourrez créer sur le thème de la sécurité routière : enfant piéton, enfant passager, enfant rouleur, en parfaite conformité avec les programmes.

Une occasion de travailler la sécurité routière ensemble de manière ludique et interactive.

Les classes s’engagent sur au moins une activité dans chaque domaine : connaître, expérimenter, créer.

Cette année, pour faciliter la préparation de vos outils et supports, les documents vous parviendront en amont des journées de défis à partir du 6 janvier 2025.

Présentation des activités

Cette initiative s’adresse à tous élèves de cycle 1, cycle 2, et cycle 3.

Les trois dossiers ci-dessous vous donnent une idée des activités qui vous seront proposées pour ces défis. Vous pourrez commencer à travailler les défis, les expérimentations et les créations à partir du 6 janvier 2025.

Le 7 ou le 14 février, vous pourrez nous envoyer vos travaux et nous pourrons dialoguer avec la classe.  Après votre inscription, les adresses mail des maîtres du jeu vous seront envoyées.

Activités Cycle 1
Activités Cycle 2
Activités Cycle 3

Un ballon de rugby par école élémentaire

La Fédération Française de Rugby offre 35000 ballons aux écoles, pour encourager la pratique en cour de récréation, en APQ ou en séances d’EPS. Sur le ballon, un QR code permet l’accès à des ressources sur le toucher deux secondes, une façon de jouer sans contact.

Une cérémonie de remise de ces ballons s’est déroulée en présence de Mme Ménissier, DASEN, mesdames Angiolini et Burdet, IEN, de la présidente du comité départemental, Mme Bordet, de l’ancien président Xavier Merle,  des conseillers techniques Mathieu Fleurus, et Wilfried Gauthier, de Bruno Ledey, permanent du comité, de l’USEP représentée par Yvan Cap et Dimitri Bourgeois, et des conseillers pédagogiques Pierre Léoussof, et Pascal Borne.

Une vidéo explique ce qu’est le toucher deux secondes.

Voici les projets pédagogiques cycle 2 et cycle 3, en rugby sans contact, co-rédigés avec le comité départemental de rugby :

Cycle 2

Cycle 3

Résultats du défi 2024

Défi « Trente minutes APQ »

En 2024, nous avons collecté

2941 points.

Bravo aux enseignants et aux enfants

qui ont participé !

Rappelons-nous :

C’est l’EPS qui rapporte le plus de points…

C’est l’activité physique régulière la plus bénéfique.

Il faut donc continuer.

RDV en 2025 pour une deuxième proposition !

Que tout le monde passe de bonnes fêtes !

 

 

 

 

Le point sur le défi APQ

Notre objectif :

Dépasser les 15000 « points énergie ».

En 2023, 12 931 points avaient été récoltés.

Pourrons-nous faire mieux ?

La première semaine n’a pas été décisive, mais nous sommes sur le bon chemin. Merci aux premiers participants, courage, on va y arriver !

Pour la deuxième semaine, malgré la pluie, la neige ou le verglas, vous avez été très courageux et nous dépassons les 1960 points.

Bravo !

On continue, pour être en forme et pour être détendus !

On peut encore s’inscrire ici

On peut trouver des idées ici

Bouge trente minutes chaque jour : le défi 2024

Au secours !

Ma chaise avale toute mon énergie !

 

La promotion de l’activité physique et sportive est la « Grande Cause nationale 2024 ». il s’agit de mettre l’objectif de lutte contre la sédentarité au cœur de la société.

Notre objectif : lutter contre la sédentarité oui, mais en s’amusant !

Dépasser les 15000 « points énergie » pour le département. A la fin de la semaine, chaque classe remplit les activités physiques qui ont été pratiquées dans le formulaire en ligne.

En 2023, 12 931 points avaient été récoltés.

Pourrons-nous faire mieux ?

Cette première semaine n’a pas été décisive, mais nous sommes sur le bon chemin. Merci aux premiers participants, courage, on va y arriver !

Pour rentrer vos données de classe de la première semaine, et de la deuxième semaine

cliquer ici

Production dune classe de Givry à l’occasion des défis sciences 2023

Règlement du défi :

  1. Le défi commence le lundi 18 novembre 2024 et se termine le vendredi 13 décembre 2024 inclus.
  2. Les activités physiques sont classées selon le barème suivant :
  • EPS : 20 points quelque soit la séance proposée.
  • Activités de faible intensité type jonglage, lancer de précision, danse, marelle… : 2 points
  • Activités d’intensité moyenne, type marche, saut à la corde, jeu collectif calme, … : 5 points
  • Activités à forte intensité type course, danse (zumba), jeu collectif ou de poursuite, vidéo « Tabata » (voir sur le site 30minutesAPQ) … : 10 points

En panne d’idées : c’est par ici !

Classe de GS/CP école de Cuisery à l’occasion des défis sciences 2023

  1. Si l’enseignant participe lui aussi, la classe gagne un bonus de 4 points.
  2. La durée de l’activité n’est pas prise en compte pour ce défi. Les pause actives comptent !
  3. Chaque semaine, la classe réalise les défis pour lesquels elle s’est engagée et envoie le total des points obtenus à l’adresse : ici
  4. Chaque défi réalisé permet de collecter des points pour progresser dans l’aventure collective.
    La classe peut participer selon son choix une seule semaine, ou pendant les quatre semaines du défi.
  5. Les points sont comptabilisés chaque semaine, et les participants sont informés du score départemental. Lorsque le total des points atteint 15000 points, le défi est gagné !

La sédentarité est la 4ème cause de mortalité et la 1ère cause de mortalité évitable :

  • l’inactivité est aujourd’hui la cause de 9 % des décès en France
  • 80 % des 11-17 ans sont en dessous des seuils d’activité physique recommandés par l’Organisation Mondiale de la Santé en 2020
  • les enfants et adolescents passent en moyenne 4 heures par jour devant les écrans.
  • un adulte est assis en moyenne 12 heures dans une journée travaillée, 9 heures dans une journée non travaillée.

Pour en savoir plus sur l’intérêt des activités physiques quotidiennes, quelques mots du professeur Carré

Professeur en cardiologie (CHU de Rennes), Président du collectif pour une France en forme.