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Actualité, Savoir nager

Enquête natation scolaire 2025 2026

Dans un contexte préoccupant d’augmentation des noyades* dans notre pays, l’enquête à propos du savoir-nager est destinée à mieux connaître la situation de la natation scolaire dans le département de Saône et Loire. Les données récoltées servent à une analyse des réussites et des points à améliorer dans le domaine de la natation scolaire. L’enquête à compléter à l’issue d’un cycle natation ne prend que quelques minutes par classe.

* Entre le 1er juin et le 13 août 2025, 1.013 noyades ont eu lieu en France, dont plus d’un quart ont été mortelles (268 décès), a annoncé Santé publique France dans son bulletin du 22 août 2025. Par rapport à l’an passé, le nombre total de noyades est en nette augmentation (+14%).

L’augmentation du nombre total de noyades entre le 1er juin et le 13 août 2025 par rapport à la même période en 2024 a concerné les 6-12 ans et les adultes. Pour les noyades suivies de décès, 37 enfants et adolescents sont décédés en 2025 contre 28 en 2024. Chez les enfants et adolescents, 16 noyades suivies de décès en cours d’eau (43 % de tous les lieux) ont été recensées en 2025 contre 6 en 2024 sur la même période.

Source : Santé Publique France

Rappel :

Le Pass nautique, qu’on peut faire passer à l’élève dès qu’il est prêt (selon l’organisation des centres nautiques) est validé par l’enseignant seul. Il évalue des compétences de base permettant à un enfant de regagner la rive ou d’attendre les secours dans le cas où il tomberait dans l’eau.

L’Attestation du Savoir Nager en Sécurité est validée par un Maître Nageur Sauveteur, et atteste de compétences solides tant en distance de nage, qu’en possibilité de respiration sous l’eau, ou de maintien en surface pendant un temps important.  

Analyse des réussites et des points à améliorer

L’enquête ci-dessous est basée sur les données que les enseignants ont bien voulu partager depuis 2021/2022. Merci !

Le taux de réussite en CM2 à l’Attestation de Savoir Nager en Sécurité tourne autour des 62% en CM2, ce qui est encore insuffisant, mais on note une remarquable progression en CE2 et en CM1. Il est parfois difficile de conduire les élèves jusqu’à cette compétence en CM2, (créneaux, MNS, météo) mais l’important est de s’améliorer chaque année.

Année CE2 Piscine CE2 ASNS % CM1 Piscine CM1 ASNS % CM2 Piscine CM2 ASNS %
21/22 2343 228 10 2388 524 22 3738 1607 43
22/23 3438 415 12 2984 1079 36 3867 2600 67
23/24 2699 404 15 2261 828 37 2631 1526 58
24/25 2464 401 16 2159 874 40 2809 1732 62

Les saisies de résultats ont été moins nombreuses en 2024/2025 : oublis, annulation de cycles, problèmes de fermetures de certains bassins, etc…

Ne pas oublier de remplir l’enquête à la fin du cycle. Merci !

Voici l’enquête 2025-2026 pour la Saône-et-Loire , merci d’avance de votre participation.

Attention, veuillez remplir tous les items, toutes les informations sont importantes  :

  • Nombre de (niveau) à la piscine
  • Nombre de (niveau) ayant réussi le pass nautique
  • Nombre de (niveau) ayant réussi l’ASNS

Lorsque la classe n’est pas concernée, utiliser le zéro.

 

 

 

Actualité, Liaison école-collège

Semaine nationale “Mets tes baskets” du 13 au 18 octobre 2025

Comme chaque année depuis 1994, le ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse soutient “Mets tes baskets et bats la maladie”, la grande campagne citoyenne menée dans les établissements scolaires par l’Association Européenne contre les Leucodystrophies (ELA), parrainée par Zinédine Zidane.

Participez à “Mets tes baskets” et prêtez vos jambes aux enfants atteints de leucodystrophie.

Semaine nationale “Mets tes baskets” du 13 au 18 octobre 2025

Organiser “Mets tes baskets” permet de sensibiliser les élèves de tous les niveaux à la solidarité, au handicap et au respect des différences. C’est un vrai support d’action solidaire !
3 temps forts :

  1. Le temps de la sensibilisation avec la Dictée d’ELA qui marque le lancement de la nouvelle campagne “Mets tes baskets et bats la maladie”. Cette année, le texte de la Dictée d’ELA est écrit par Jean-Baptiste Andrea, prix Goncourt 2023 pour son roman “Veiller sur elle”. La Dictée aura lieu le lundi 14 octobre dans toute la France.

 

  1. Le temps de l’action, au cours de la semaine nationale “Mets tes baskets” et tout au long de l’année scolaire. Les élèves prêtent symboliquement leurs jambes aux enfants malades qui ne peuvent plus s’en servir et collectent des dons dans leur entourage afin de soutenir leur effort et leur mobilisation.

 

  1. Le temps de la récompense avec le Prix Ambassadeur ELA. À la fin de l’année scolaire, chaque établissement désigne l’élève qui incarne le mieux les valeurs de solidarité et de partage de la campagne. Les ambassadeurs sont récompensés au cours d’une cérémonie nationale, entourés des parrains et marraines de l’association.

Cette année marque un anniversaire symbolique : 25 ans d’engagement de Zinédine Zidane aux côtés de l’association. Un engagement qui a contribué à faire de “Mets tes baskets” un rendez-vous connu et attendu.

En participant, vous faites vivre à vos élèves un moment de solidarité au cours duquel ils prêtent symboliquement leurs jambes aux enfants qui ne peuvent plus courir ou marcher.aux côtés de l’association. Un engagement qui a contribué à faire de “Mets tes baskets” un rendez-vous connu et attendu.

En participant, vous faites vivre à vos élèves un moment de solidarité au cours duquel ils prêtent symboliquement leurs jambes aux enfants qui ne peuvent plus courir ou marcher.

Pour en savoir plus : https://www.education.gouv.fr/mets-tes-baskets-et-bats-la-maladie-avec-ela-12485

Retrouver toutes les informations et ressources de la campagne sur le site d’ELA : https://ela-asso.com/mtb/

Inscrivez-vous à l’aide du formulaire en ligne en cliquant ici

 L’association ELA est agréée par le Ministère de l’Éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche.

Actualité, Génération 2024

Favoriser la pratique sportive et physique de tous les élèves

 Extrait de la circulaire du 3-7-2025

L’organisation des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 a été l’occasion de mettre le sport et l’activité physique au cœur des enjeux de notre société. L’héritage des Jeux de Paris 2024 met un accent particulier sur la promotion de l’activité physique et la place du sport dans une société inclusive, notamment pour les jeunes générations.

À l’école, cette ambition se traduit d’abord par la mise en œuvre de l’éducation physique et sportive, dès l’école maternelle, et par la poursuite des 30 minutes d’activité physique quotidienne dans le premier degré. Elle s’incarne également à travers le développement du sport scolaire, le soutien aux sections sportives scolaires et le renforcement des liens avec les clubs sportifs de proximité.[…]

Le label et le programme Génération 2030, prolongement du label Génération 2024, permettra aux écoles et établissements engagés de renforcer les pratiques physiques et sportives des élèves.

            Génération 2030  

Actualité

Le Pass’Sport 2025 2026

Le Pass’Sport est une aide forfaitaire, versée sous conditions, pour permettre à des jeunes de s’inscrire dans un club sportif. Le dispositif est reconduit pour la saison 2025-2026, mais désormais il est davantage ciblé sur les jeunes qui ont atteint l’âge où la pratique sportive diminue généralement.

Créé en 2021, le Pass’Sport pourra à nouveau être sollicité par des jeunes souhaitant s’inscrire dans un club sportif lors de la saison 2025-2026. Le dispositif est désormais réservé aux personnes suivantes :

  • les jeunes âgés de 14 à 17 ans révolus qui bénéficient de l’allocation de rentrée scolaire (ARS) ;
  • les enfants et adolescents de 6 à 19 ans en situation de handicap, dont la famille perçoit l’allocation d’éducation de l’enfant handicapé (AEEH) ;
  • les jeunes de 16 à 30 ans bénéficiaires de l’allocation aux adultes handicapés (AAH) ;
  • les étudiants boursiers de moins de 28 ans qui sont bénéficiaires d’une aide annuelle du CROUS.

Quel est le montant du Pass’Sport lors de la saison 2025-2026 ?

L’aide, versée par l’État, est de 70 € par enfant lors de la saison 2025-2026 ; son montant était de 50 € auparavant.

Où utiliser le Pass’Sport ?

Le Pass’Sport peut être utilisé lors d’une inscription dans :

  • un club affilié aux fédérations sportives agréées par le ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative (les fédérations scolaires sont en revanche exclues du dispositif) ;
  • une association agréée « jeunesse et éducation populaire » (JEP) ou « sport » ;
  • une structure des loisirs sportifs marchands (par exemple, une salle d’escalade ou une salle de fitness).

Pour en savoir plus : https://www.education.gouv.fr/le-pass-sport-323333

 

Actualité, En direct des écoles, Savoir rouler à vélo

Zoom sur l’opération « Les chemins de la mémoire et du souvenir »

« Les chemins de la mémoire et du souvenir à vélo » est une opération conduite par la circonscription de Louhans.

Il s’agit, pour les enseignants, à partir du livret du circuit mémoriel édité par la société des amis des arts de la Bresse Louhannaise, sélectionner et relier plusieurs lieux de mémoire à vélo pour découvrir leur histoire et renforcer la connaissance du patrimoine local .

Pour plus de renseignements, contacter Mathieu Delsol : cpc2.louhans@ac-dijon.fr

Les objectifs :

Développer l’activité physique chez les élèves ;
S’entraider / coopérer pour réaliser une performance ;
Développer des habiletés motrices : pédaler, s’équilibrer, rouler en groupe ;
Mettre en pratique les apprentissages liés aux blocs 2 et 3.

Histoire cycle 3 :
En travaillant sur des faits historiques, les élèves apprennent d’abord à distinguer l’histoire de la fiction et commencent à comprendre que le passé est source d’interrogations.
Se repérer dans le temps : construire des repères historiques.
Situer chronologiquement des grandes périodes historiques.
Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée.

Classe CM2 : thème 3 – La France, des guerres mondiales à l’Union européenne :
« À partir des traces de la Grande Guerre et de la Seconde Guerre mondiale dans l’environnement des élèves (lieux de mémoire et du souvenir, paysages montrant les reconstructions, dates de commémoration), on présente l’ampleur des deux conflits en les situant dans leurs contextes européen et mondial. »

Pour en savoir plus : https://ien71-louhans.cir.ac-dijon.fr/2025/06/23/les-chemins-de-la-memoire-et-du-souvenir-a-velo/