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Formation « foot à l’école »

Dans le cadre du partenariat avec le comité départemental de football, en relation avec l’opération nationale « foot à l’école », 19 enseignants ont pu découvrir et pratiquer l’activité football, sous la direction de Damien Mélicque (conseiller technique) et de Pierre Léoussoff (CPC chargé de l’EPS au Creusot).

Le temps de formation a eu lieu à Torcy, à l’école Champ Bâtard, que la ville du Creusot et la directrice de l’école ont bien voulu mettre à notre disposition.

Après une brève présentation du dispositif scolaire, conventionné avec le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, chacun a pu vivre de nombreuses situations concrètes, praticables sur un terrain en herbe, comme dans la cour de l’école, ou encore dans une salle.

Les objectifs d’un cycle « foot à l’école » sont les suivants ;

  • Développer des apprentissages moteurs et cognitifs spécifiques à l’activité football et/ou futsal
  • Développer des compétences transversales via le socle commun de connaissances, de compétences et de culture en cycle 2 (CE1 – CE2) et cycle 3 (CM1 – CM2)
  • Mettre en avant les valeurs fédérales (P.R.E.TS = Plaisir, Respect, Engagement, Tolérance, Solidarité) et Olympiques (Excellence – Amitié – Respect)
  • Mettre en lumière les notions de l’Olympisme à travers la pratique sportive.

Pour qui  ?

Les classes de cycle 2 (CE1 – CE2)
Les classes de cycle 3 « primaire » (CM1-CM2)
Les classes multi-niveaux des cycles 2 et 3
Les classes avec des dispositifs ULIS

Deux axes dans ce projet

Un projet sportif :

Réalisation d’un cycle de football ou de futsal d’au moins 6 séances (3 séances intervenant, 3 séances enseignant)

Un projet culturel

Réalisation d’une production artistique en lien avec le thème : « Quand football et Jeux Olympiques/paralympiques se rencontrent ». Dans le contexte des Jeux Olympiques et Paralympiques (J.O.P) organisés à Paris en 2024.

Il s’agira tout d’abord de montrer comment le football et les J.O.P peuvent s’associer en termes d’apprentissages liés aux valeurs, aux différentes formes de pratiques du football et aux rôles sociaux. Par ailleurs, La mise en lumière du relais de la flamme olympique devra apparaître afin de garantir la tonalité de l’évènement.

Chaque classe est invitée à se lancer dans cette aventure passionnante, visant à encourager la pratique du football tout en construisant un projet axé sur les principes olympiques. En prime, la possibilité incroyable de passer 24 heures inoubliables avec les bleus à Clairefontaine en juin. L’école de l’Abergement-Sainte- Colombe avait pu vivre de fabuleux moments auprès de l’équipe de France Féminine en 2022 ! C’est donc possible !

L’inscription est possible jusqu’au 25 mars 2024 et se fait via le lien suivant https://football-scolaire.fff.fr/.

Défi vidéo APQ

Votre mission si vous l’acceptez :

Réaliser une vidéo

de pause active

en classe

de deux à trois minutes

en format.mp4

  • Mouvements libres, choisis par les enfants.
  • Réalisation en classe.
  • En groupes d’élèves ou toute la classe.
  • Coder le fichier de la manière suivante : « ecole_classe_numerodelavidéo », (numéro si plusieurs productions)
  • Envoyer votre production en cliquant sur l’image ci-dessous :

@ac-dijon.Et faites-vous connaître à l’adresse cpdeps.71@ac-dijon.fr

Si toutefois l’application nuage ne fonctionnait pas ou pour toute autre raison, utiliser We Transfer et envoyer à l’adresse cpdeps.71@ac-dijon.fr

Pour déposer votre fichier dans le dossier, sélectionner votre fichier, ou le glisser-déposer, cela récupère votre fichier et c’est fait.

Le défi est ouvert jusqu’au mercredi 20 décembre !

De quoi j’ai besoin?

  • D’une musique support ou de plusieurs musiques libres de droits.
  • D’un ensemble de 4 à 8 mouvements.
  • D’un leader par mouvement.
  • D’une annonce du décompte du temps actif ou de la pause (décompte optionnel).
  • D’une caméra ou d’un smartphone.
  • D’un logiciel de montage vidéo / audio.

Quatre logiciels gratuits

S’assurer que vous avez l’autorisation des parents pour cette vidéo à usage éducatif.

Formulaire « droit à l’image » en doc.x, en odt

En manque d’idées ?

Vous trouverez des premières propositions réalisées par des classes ici

 Exemple de pause active intensive en classe :

Exemples de pause active dans la cour :

https://nuage05.apps.education.fr/index.php/s/wrZ8JzsT5CbSpZo

Votre ERUN peut, sans faire à votre place, vous accompagner.

 

Tennis : « dessine ton Roland Garros »

Après deux éditions 2022 et 2023 à succès, l’opération Dessine ton Roland-Garros, prolongement du programme De la Cour au Court, est de retour en cette année olympique.

  • Objectif : favoriser le développement de la créativité de l’enfant tout en construisant sa culture tennistique dès le plus jeune âge.
  • Nouveauté 2024 : concours ouvert à l’ensemble des élèves du 1er degré.

Vous trouverez en lien le règlement et l’affiche avec les modalités de participation.

Points à retenir :

  • 5 mois pour réaliser « l’œuvre » (du 06.11.23 au 25.03.24)
  • 1 œuvre par classe à photographier et à envoyer par mail à dessinetonrg@fft.fr avant le 25.03.24
  • 1 jury qui se réunira le 27.03.24
  • 2 classes récompensées : 1 maternelle et 1 élémentaire
  • Lots pour les gagnants : des places pour les 2 classes avec accompagnateurs pour assister aux qualifications du tournoi de Roland-Garros lors d’une journée extraordinaire au stade Roland Garros + 1 trophée (frais de déplacement et d’hébergement pris en charge selon les termes règlementaires)

Retrouvez ici un retour en images sur l’édition 2023 et ci-dessous le témoignage de l’enseignante principale d’une classe lauréate en 2022 :

« Cette opération a permis aux enfants, dans un premier temps, d’analyser une œuvre, d’identifier ce que l’artiste a voulu faire passer puis d’être confrontés au challenge de travailler en équipe (coopération, accepter les idées des autres, argumenter sur ses choix) et de développer des compétences psychosociales (coopération, confiance en soi,…). Ils ont ensuite pu travailler sur la démarche de créativité : qu’est-ce que je veux réaliser, quel message faire passer… Puis ils ont réalisé une œuvre collective en réinvestissant plusieurs techniques travaillées au cours de l’année (peindre au pinceau, découper, dessiner, etc.) et plusieurs supports (calque, canson, journal, papier de soie).

 Les enfants étaient heureux de partir à Paris ! Ils étaient émerveillés de pouvoir voir la tour Eiffel, le Parc des Princes sur le chemin de Roland-Garros. Ils étaient ravis et fiers de recevoir une médaille et un trophée collectif. Les enfants étaient tellement heureux que, malgré la fatigue, ils ont été extrêmement mignons, très conscients de la chance qu’ils avaient. Ce qui revient le plus : « être ensemble, les matchs de tennis, la découverte du stade et la rencontre avec des personnalités du tennis ».

 

Bilan : plusieurs enfants inscrits en club de tennis à la rentrée prochaine, des cadeaux d’anniversaires prévus (kits et raquette de tennis) ! DES VOCATIONS !!!! Et des parents ravis car ils ont récupéré des enfants heureux, remplis de souvenirs. »

Des ressources pour préparer les jeux olympiques

Les Jeux olympiques et paralympiques de l’été et de l’automne 2024 constituent une occasion exceptionnelle de promouvoir les bienfaits et les valeurs du sport auprès des enfants, de leur proposer des activités sportives, et bien sûr de les mobiliser autour de cet événement majeur.

Dans cette perspective, nous mettons à votre disposition plusieurs informations et documents :

– une affiche « Une Année olympique et paralympique à l’école » qui recense notamment les grandes dates du calendrier ;

– une page eduscol sur l’année olympique et paralympique à l’Ecole : chaque mois elle proposera des ressources pédagogiques pour évoquer en classe une dimension des JOP (symboles, histoire, etc.) ;

– toutes les informations utiles sur le dispositif des 30 minutes d’activité physique quotidienne à l’école dans cette page de référence : https://www.education.gouv.fr/30-minutes-d-activite-physique-quotidienne-dans-toutes-les-ecoles-344379

Sans oublier le site départemental :

https://cpdeps71.netboard.me/30minutesapq71/

– de nombreuses ressources et fiches sur ce dispositif, dédiées aux professeurs des écoles et mises en ligne sur eduscol : https://eduscol.education.fr/2569/30-minutes-d-activite-physique-quotidienne

Pour faire vivre l’Olympiade culturelle jusque dans les classes, les enseignants peuvent participer à des projets et des actions d’éducation artistique et culturelle ou s’appuyer sur des ressources à leur disposition.

Vous trouverez ci-joint les guides pratiques permettant la conception et la mise en œuvre des projets suivants :

Les grands principes du projet relatif à la grande collecte sont d’ores et déjà disponibles sur Eduscol (https://eduscol.education.fr/3930/olympiade-culturelle).

Le guide pratique sera mis en ligne très prochainement.

– toutes les informations sur le dispositif Pass’Sport qui est reconduit pour la 3ème  année consécutive. Il permet de réduire de 50€ le coût d’une adhésion dans un club sportif pour plus de 6,5 millions de jeunes éligibles, issus de familles modestes, et de soutenir ainsi la pratique régulière d’une activité sportive. Votre soutien dans l’information aux familles, et celle de votre équipe pédagogique, est important pour leur permettre de connaître l’existence du dispositif. Vous trouverez sur le site Pass’Sport une série de documents d’information que vous pourrez utiliser à cette fin.

Liens utiles

https://www.education.gouv.fr/2023-2024-une-annee-olympique-et-paralympique-l-ecole-378668

https://eduscol.education.fr/3896/une-annee-olympique-et-paralympique-l-ecole 

https://www.education.gouv.fr/journee-nationale-du-sport-scolaire-5423

https://www.education.gouv.fr/la-semaine-olympique-et-paralympique-305279

https://pass.sports.gouv.fr/

 

Semaine Olympique et Paralympique 2024

Pour sa 8ème édition, la Semaine Olympique et Paralympique se tiendra du 2 au 6 avril 2024 et sera l’occasion de célébrer les Jeux et les athlètes du monde entier. La SOP 2024 marquera le lancement des célébrations dans tous les territoires et permettra de célébrer les Jeux de Paris 2024 avec toute une génération.

Afin d’accompagner les porteurs de projets dans la construction de la Semaine Olympique et Paralympique, Paris 2024 met à disposition un ensemble d’outils et de ressources pédagogiques.

Le guide

Ce guide rassemble les différentes modalités pratiques, un calendrier type, les activités qu’il est possible de mettre en place pour animer une SOP grâce à des fiches clé en main (à venir prochainement) ou encore les bonnes pratiques identifiées lors des dernières éditions. Un guide pour naviguer avec les meilleurs outils en poche jusqu’à la prochaine édition.