30 minutes APQ, Actualité, Génération 2024

Généralisation des 30 minutes APQ à l’école primaire

Développer une activité physique quotidienne répond avant tout à des enjeux de santé publique et de bien-être. Le projet  » 30 minutes d’activités physiques quotidiennes  » est distinct et complémentaire des trois heures hebdomadaires d’EPS, discipline d’enseignement obligatoire, qui participent de l’éducation à la santé.

Après une première année scolaire d’expérimentation auprès d’écoles volontaires, la généralisation de la mesure est fixée pour la rentrée 2022.

  • Les 30′ APQ sont mises en place les jours où les élèves ne bénéficient pas de temps d’enseignement en EPS ;
  • Une tenue sportive n’est pas nécessaire ;
  • La cour d’école, les locaux scolaires et les abords de l’école seront utilisés en priorité.

Les modalités retenues au sein de chaque école sont présentées par le directeur en conseil d’école.

Une page dédiée sur Eduscol présente les ressources disponibles, les pistes de mise en œuvre et valorise les expériences menées au sein des écoles.

Pour le département de Saône et Loire, un outil spécifique vous est proposé pour concevoir vos activités :  https://cpdeps71.netboard.me/30minutesapq71/

Pour compléter, un module de formation « Trente minutes APQ » pourra être proposé par circonscription.

Actualité

Protocole sanitaire applicable à l’EPS en cette rentrée

L’enseignement en présence est privilégié pour tous les élèves et sur l’ensemble du temps scolaire. Le maintien de la pratique des activités physiques et sportives est un objectif important pour la prochaine année scolaire.

Les activités physiques se déroulent selon les modalités suivantes :

socle : les activités physiques et sportives sont autorisées en intérieur et en extérieur sans restriction ;

niveau 1 / niveau vert : les activités physiques et sportives sont autorisées en intérieur et en extérieur sans restriction ;

niveau 2 / niveau orange : les activités physiques et sportives se déroulent en principe à l’extérieur. Toutefois, lorsque que la pratique en intérieur est indispensable (intempéries, disponibilité des installations, etc.), elle se fait dans le respect d’une distanciation adaptée à l’activité. Les sports de contact ne sont pas autorisés ;

niveau 3 / niveau rouge : les activités physiques et sportives se déroulent en principe en extérieur. Toutefois, lorsque que la pratique en intérieur est indispensable (intempéries, disponibilité des installations, etc.), seules les activités de basse intensité compatibles avec une distanciation sont autorisées.

Source : https://www.education.gouv.fr/annee-scolaire-2021-2022-protocole-sanitaire-et-mesures-de-fonctionnement-324257

 

Actualité, En direct des écoles, Rencontres Inter Ecoles

Foot à l’école : dernier rendez-vous de l’année.

La rencontre finalisant le cycle « Foot à l’école » s’est déroulée entre deux gouttes, lundi 27 juin à Chagny. Les écoles de Chagny et de Saint-Laurent d’Andenay ont répondu à l’invitation de Damien Melicque et de Thomas Desgranges à participer à cet événement, qui vient clôturer le projet national.

Trois classes de CE1 et deux classes de CM1 CM2 ont d’abord découvert des ateliers d’habiletés, sur la base de jeux  : 1,2,3 soleils, l’épervier, la pétanque ballon… L’après-midi fut consacrée à des matches de dix minutes, grands contre grands, petits contre petits.

Merci à tous les bénévoles et les salariés du district de football qui ont pris de leur temps pour organiser cette rencontre, et pour la magnifique organisation qui a enchanté les enfants et les enseignants. Merci au  club et à la municipalité de Chagny pour la mise à disposition des installations.

Parmi les ateliers, un atelier de culture générale

Rendez-vous l’an prochain pour une nouvelle saison !

Actualité, Savoir nager

3ème journée nationale de prévention des noyades

La lutte contre les noyades et le développement de l’aisance aquatique sont des priorités de l’État en matière de prévention. L’aisance aquatique en tant que première expérience positive de l’eau s’inscrit dans le parcours de formation de l’élève nageur. L’acquisition du savoir-nager se poursuit sur l’ensemble du cursus scolaire, prioritairement de la classe de cours préparatoire (CP) à la classe de sixième. « L’attestation du savoir-nager en sécurité » (ASNS) devient un test unique sur le plan national, permettant la continuité entre le milieu scolaire et extra-scolaire. Son obtention en fin de cycle 3 est une étape incontournable dans le parcours de formation des élèves.

 

Co-organisée par le ministère des Sports, des Jeux Olympiques et Paralympiques, la DRAJES Auvergne-Rhône-Alpes et le SDJES de Savoie, la 3ème journée nationale de prévention des noyades s’est déroulé le jeudi 23 juin 2022 à la plage municipale d’Aix-les-Bains.

Vidéo sur Youtube des débats :

3ème journée nationale de prévention des noyades.

Accès aux ressources sur EDUSCOL

Actualité, En direct des écoles, Rencontres Inter Ecoles, Savoir rouler à vélo, USEP

P’tit Tour USEP 2022

Les classes de Sonia GROSJEAN (St Amour), Carole TITEUX, Manon LORTON (Chaintré), Adeline CHAMPAILLER et Aurélie HUGUES (St Symphorien d’Ancelles) étaient réunies lundi 20 juin pour vivre des ateliers autour du Savoir Rouler à Vélo, dans le cadre du P’tit Tour USEP 2022.

Cinq ateliers étaient proposés : un parcours de maniabilité, un parcours de sécurité routière (apprentissage de la signalisation) encadré par Jean-Christophe et Renaud, bénévoles de la Prévention Maïf, un atelier jeux de rôles encadré par Julie, un atelier développement durable encadré par Lylou. Le dernier, pris en charge par les enseignantes  était un quizz (difficile) sur les aspects sportifs et historiques du vélo.

Ateliers sécurité routière et maniabilité

Le cadre du parcours CRAPA de Chaintré se prêtait particulièrement bien à cette rencontre, permettant en ces temps de grande chaleur de fournir un peu de fraîcheur sous les arbres.

Ateliers jeux de rôles (les bons comportements) et tri des déchets

Un projet P’tit Tour USEP permet aux élèves, dès le plus jeune âge, de progressivement prendre conscience des règles de sécurité et d’identifier les risques et les comportements à adopter aussi bien en tant que passagers, piétons, ou usagers d’engins roulants.

Une saynète à propos du téléphone au volant.

Pour l’enseignant, c’est le moyen :

  • Favoriser l’apprentissage de la bicyclette dès le plus jeune âge.
  • S’engager dans le dispositif du Savoir Rouler à Vélo.
  • Sensibiliser aux mobilités actives, citoyennes, à pied ou à vélo.
  • Développer l’éducation à la sécurité routière.

Rendez-vous l’année prochaine !

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