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Actualité, Génération 2024, USEP

Assemblée générale de l’USEP 71

Réunies à Saint-Rémy le mardi 8 octobre 2024, les associations adhérentes à l’USEP ont conduit, sous la direction de leur président Yvan Cap, leur assemblée générale ordinaire à l’école Ruisseau Mauguet,  en présence de nombreuses personnalités.
  

Mewen, Yasmine, Naël et Malo (l’inventeur du logo de leur association)

Ce sont les enfants de Lux, de Saint-Rémy et de Sevrey, aidés de  Sébastien Chamfroy, enseignant, qui ont accueilli Mr Vincent, élu de la ville de Saint-Rémy, représentant madame le maire, Mme Angiolini, IEN représentant madame la DASEN, et Mr Ponceblanc, président du CDOS 71. Les élèves avaient préparé leur discours de bienvenue, une vidéo de présentation de leurs activités, et leur logo, pour leur toute nouvelle association nommée USEP Sud Chalonnais.

L’USEP 71 représente aujourd’hui 18 associations, pour 6366 adhérents enfants et adultes. C’est une très forte croissance qui ne se dément pas depuis trois ans (+36% de licenciés cette année). Présente dans toutes les circonscriptions, c’est la première association USEP des 4 départements de Bourgogne cette année.

L’année 2023-2024 a été émaillée de 181 rencontres, dont des e-rencontres pour compenser les problèmes de déplacement. 47 rencontres ont eu lieu hors temps scolaire, et 134 sur le temps scolaire.  3000 élèves ont pu découvrir les P’tits bals, et 1000 élèves de maternelle ont pu se retrouver en 8 lieux différents, sans oublier les 6 rencontres d’athlétisme pour 2000 élèves.

Rendez-vous incontournable de fin d’année scolaire, le P’tit Tour Usep a pu conduire 8 rencontres pour 1806 élèves et permettre de réaliser de nombreuses attestations bloc 3 du Savoir Rouler à Vélo (1279).

La Journée Nationale du Sport Scolaire 2024 en partenariat avec les collectivités, le CDOS, et avec l’aide des clubs et comités sportifs : football, handball, tennis, athlétisme, sport boules, basket, rugby, volley, tennis, aviron, de l’UNSS et de l’UFOLEP.

– Le Creusot, mardi 17/09/2024 stade Jean Garnier pour 700 élèves et 34 classes

– Chalon sur Saône, mardi 24/09/2023 stade Léo Lagrange pour 1000 élèves et 43 classes.

Et le clou de l’année a sans nul doute été les Jeux de Saône et Loire, organisés  par le Comité départemental olympique et sportif : 52 classes de CM  pour près de 1200 élèves.

Dix écoles USEP ont pu se rendre aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, grâce à la forte mobilisation des enseignants et des parents, et d’une aide de 8000 euros du conseil départemental.

Dans son rapport moral, Yvan Cap, président a pu remercier tous les partenaires de l’USEP, qui ont rendu les actions de l’association possibles : les enseignants, les parents, les collectivités locales et départementales, les comités sportifs, les conseillers pédagogiques. La Ligue de l’Enseignement met à disposition de l’USEP Dimitri Bourgeois, acteur clé des rencontres et de la vie de l’association. Enfin, grâce au partenariat étroit avec la DSDEN et la création du poste de mission chargé du sport scolaire, de nombreuses actions de formation, d’animation et de rencontres interécoles.

Mme Angiolini, inspectrice de l’Éducation nationale, a pu remercier chacun pour son engagement : enfants, parents, enseignants et exprimer sa satisfaction vis-à-vis des coopérations fructueuses engagées, au service de l’EPS et de l’activité physique.

30 minutes APQ, Actualité

EPS, pauses actives et bien être

Bouger pour une meilleure santé !

Pour les activités physiques des enfants, comme des adultes, l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) recommande la régularité plus que l’intensité, comme pour le lavage des dents.

Pour les enfants de 6 à 11 ans :

  • 1 h par jour d’activité physique modérée* à élevée** ;
  • des activités d’intensité élevée au moins 3 fois par semaine ;
  • des activités qui favorisent le renforcement des muscles et des os 3 fois par semaine.

*. Intensité modérée : demande un effort moyen et accélère sensiblement la fréquence cardiaque.
**. Intensité soutenue : demande un effort important, le souffle se raccourcit, la fréquence cardiaque s’accélère considérablement, la sudation apparaît.   Nos outils pour aider les élèves :

L’EPS en premier lieu, qui est une discipline d’enseignement obligatoire avec des apprentissages à maîtriser et un horaire dédié.

Activités d’éducation physique et sportive et activités physiques et ne sont pas synonymes.  L’activité physique vise seulement une dépense d’énergie, des exercices facilement réalisables sans infrastructures, matériels ou tenues particuliers.

À l’école maternelle, il est impératif d’organiser au moins une séance d’activité motrice, de trente à quarante cinq minutes, chaque jour.
À l’école élémentaire, les programmes affichent un horaire global annuel de 108 heures.

Ressources :

Les trente minutes d’activités physiques ou 30 minutes APQ

La mise en place dans le temps scolaire de pauses actives régulièrement, de 5 à 10 minutes,  durant laquelle les élèves réalisent une activité physique d’intensité moyenne à élevée permet de :

  • Réduire les signes d’agitation et de distraction;
  • Augmenter la concentration;
  • Diminuer l’anxiété;
  • Favoriser l’apprentissage;
  • Produire des effets positifs sur les habiletés cognitives, la mémoire et les résolutions de problèmes;
  • Aider à construire de meilleurs résultats scolaires;
  • Augmenter le sentiment de bien-être;

Ressources :

Un dossier complet de 96 pages construit par Corinne Pierotti et Déborah Sarfati dès 2022 (Académie de Paris)

Et bien sûr toujours le site départemental mis à jour régulièrement !

avec :

  • Des vidéos
  • Des situations de jeu
  • Des modèles de traçages de cour
  • Des liens vers des opérations nationales
  • Des informations santé

Le bien être

Définition simple :

« État du corps ou de l’esprit dans lequel on sent qu’on est bien. »
Émile Littré, Dictionnaire de la langue française (1872-1877)

Quelques ressources bien-être ici

Objectif du dossier
– Fournir aux enseignant(e)s des outils pratiques pour développer le bien-être en classe.
Sommaire
– Présentation générale
– Matériel, ressources
– Fiches pratiques :

o Mise en condition
o Accueil
o Verbalisation
o Sérénité
o Régulation
o Attention concentration
o Cahier de bien être

Actualité, Génération 2024, Rencontres Inter Ecoles, USEP

Convention DSDEN USEP Tennis 2024 2027

Vendredi 11 octobre, Mâcon, Liliane Ménissier, inspectrice d’académie, directrice des services académiques, a procédé à la signature du renouvellement de la convention avec le comité départemental de Tennis, représenté par madame Marion Goujon, présidente, et avec l’USEP 71, représenté par Yvan Cap, président, en présence de Vincent Jullin, vice-président, et de Pierre Léoussof, conseiller pédagogique chargé de l’EPS du Creusot, chargé des relations avec les écoles, en tant que membre du comité directeur.

Cette nouvelle convention vient concrétiser une coopération construite depuis 2021 entre le comité départemental de Tennis, les écoles et  l’USEP 71. Elle est destinée à favoriser la pratique de l’activité sportive des élèves, à faciliter l’accès aux installations sportives et à accompagner les enseignants par des formations, des contenus pédagogiques et du prêt de matériel.

Chaque année, vingt classes peuvent prétendre à une intervention gratuite, sur le modèle de séances alternant l’intervention de l’éducateur sportif et de l’enseignant(e) seul(e).

Par ailleurs, se tient à Montchanin une formation à destination des enseignants encadrée par Mme Maëlle Hibon, et Abdenor Cherfa. En 2025 est prévue une formation supplémentaire à Mâcon, pour les enseignants volontaires.

Côté matériel, un gros effort a été fait par le comité de tennis : 10 kits de tennis élémentaire (un kit de tennis par circonscription), et 5 kits de tennis maternelle peuvent être empruntés, s’adresser au conseiller pédagogique chargé de l’EPS.

Les objectifs pédagogiques :

  • Apprentissages dans le registre du sens de l’APSA :
    Jouer pour gagner
    Utiliser des stratégies définies au préalable pour attaquer et se protéger.
  • Apprentissages dans le registre de la socialisation:
    Arbitrer, être arbitré, s’auto arbitrer en ayant pour but la continuité du jeu et la sécurité des participants.
    Jouer selon les règles
  • Apprentissages dans le registre des habiletés motrices:
    Conduire la balle
    Progresser collectivement ou individuellement
    Passer réceptionner
    Tirer

Ressources :

 

A quoi sert une convention ?

Les conventions contractualisent l’engagement des signataires afin de favoriser la pratique de l’activité sportive des élèves, de faciliter l’accès aux installations sportives et d’accompagner les actions prévues.

Elles sont une déclinaison des conventions nationales signées entre le ministère et les fédérations sportives (41 à ce jour).

Certaines conventions prévoient en outre la labellisation de documents pédagogiques, la possibilité de faire appel à des cadres fédéraux pour des formations, et le prêt de matériel.

Actualité, Sécurité routière

Challenge des pistes d’éducation routière

Le challenge des pistes d’éducation routière est organisé par l’association Prévention routière, en coopération avec la Gendarmerie nationale. Il est destiné aux élèves de cycle 3,  principalement des CM2.

Ce challenge permet, entre autres, de valider l’Attestation de Première Éducation à la Route (APER) si des activités d’apprentissage sont conduites à partir des supports proposés.

Comment participer ?

Pour valider la participation au dispositif proposé, nous demandons une contribution de 150€ par classe sensibilisée de votre commune (ou association de parents d’élèves, syndicats intercommunaux, …), un courrier devrait être adressé directement par l’association au Maire de votre commune ou à un autre organisme en charge de l’école.

Cette subvention permet le déploiement du matériel nécessaire à la réalisation de pistes fixes (renouvellement et investissement), la formation de nos bénévoles, partenaires, la location des véhicules pour les déplacements, les frais de repas, le support « L’Enfant à Vélo »,…

Plusieurs épreuves le composent :

– La première épreuve est théorique et réalisée en classe sous la direction de l’enseignant. Une fois l’inscription de la classe validée, l’Association fournit le contenu de cette épreuve qui comprend des
questions de mise en situation et des questions de connaissance générale.

L’association peut mettre à disposition le logiciel « L’Enfant à Vélo » pour préparer cette épreuve. La préconisation est de 2 à 4 séances théoriques avant le passage des intervenants.

– L’autre épreuve est pratique, sur piste fermée (cour de l’école, parking de salle des fêtes, …). Elle consiste en une épreuve de maniabilité et une épreuve de circulation. L’épreuve
pratique est réalisée par l’Association ou ses partenaires sur une demi-journée.

Deux intervenants sont prévus par intervention et la participation d’un ou des parents d’élèves est laissée à l’appréciation des enseignants. Les élèves devront venir avec un vélo et un casque, sauf consigne contraire.

A noter : attention, cette opération ne permet pas de valider le bloc 3 de Savoir Rouler à Vélo qui doit se dérouler sur voie publique, et qui requiert un cycle d’apprentissage complet.

Voir bulletin d’inscription ici

Actualité, Génération 2024

ELA : mets tes baskets et bats la maladie !

Voici la plaquette de présentation de l’opération « Mets tes baskets et bats la maladie » 2024 qui se tiendra du 14 au 19 octobre 2024 et portée par l’association européenne contre les leudodystrophies (ELA).

La campagne débutera par la dictée d’ELA le lundi 14 octobre.

la plaquette de présentation « Mets tes baskets et bats la maladie »

Vous pouvez consulter les pages dédiées à cette opération en cliquant sur les liens ci-dessous :

Merci pour votre engagement !