Archives de catégorie : Olympisme

Le 23 juin, soyez en forme olympique !

À l’occasion de la Journée Olympique le 23 juin prochain, journée consacrée au sport et à l’Olympisme, le CIO, le CNOSF et Paris 2024 invitent les écoles et les établissements scolaires et de l’enseignement supérieur à participer à ce temps fort pour que toute la Génération 2024 se prépare à l’accueil des Jeux !

COMMENT PARTICIPER ?

Pour être en forme olympique et participer à la dynamique nationale, nous vous invitons à inscrire votre école et/ou établissement scolaire ou de l’enseignement supérieur en remplissant le formulaire ci-après.

Inscriptions

Déclarer votre participation permettra :

– L’envoi d’autocollants aux premiers inscrits, dans la limite des stocks disponibles ;
– L’envoi du lien vers la plateforme permettant de comptabiliser les minutes de préparation aux Jeux Olympiques et Paralympiques ;
– La mise à disposition d’un kit de communication et de ressources pédagogiques ;
– La mise en relation avec le mouvement sportif local afin d’envisager des interventions et initiations lors de votre événement.

Pour accompagner ce premier élan national lancé au sein des écoles et établissements pour la Journée Olympique, le Comité International Olympique (CIO) lance un mouvement mondial et invite la population à pratiquer une activité physique régulière avec la campagne #LETSMOVE*. *Bougeons

Prêts et prêtes à BOUGER ?

À cette occasion, Paris 2024 s’inscrit dans la campagne du CIO et lance un défi : être le pays le plus actif de cette campagne à utiliser le Hastag #LETSMOVE.

COMMENT RELEVER LE DEFI ?

– Entre le 19 et le 22 juin, nous vous invitons à relayer sur vos réseaux sociaux les contenus publiés quotidiennement par Paris 2024 pour inciter le plus grand nombre à pratiquer une activité physique.

– Le 23 juin, à vous de jouer ! Nous vous invitons à poster vos propres contenus sur vos réseaux avec le #LETSMOVE.

Les projets réalisés dans le cadre de la Journée Olympique et partagés sur les réseaux sociaux avec le #LETSMOVE seront relayés sur le mur social de la Journée Olympique !

Kit de communication

Pour vous inspirer, vous trouverez dans ce kit un guide présentant une première activité pour faire bouger la Génération 2024 et une seconde pour célébrer ceux qui bougent, ainsi que l’ensemble des informations et visuels.

De la maternelle à l’université, partout en France, la Génération 2024 se mobilise à l’occasion de la Journée Olympique. Grâce à vous, Paris 2024 souhaite montrer au monde entier que toute la France bouge !

En savoir plus : https://generation.paris2024.org/

Rencontre athlétisme USEP

L’USEP Saône et Loire a proposé aux élèves du CP au CM2 de découvrir les activités athlétiques au cours d’une rencontre « à l’USEP l’athlé ça se vie » à Montceau-Les-Mines, le mardi 9 mai 2023.

Malgré le temps pluvieux l’après-midi, de nombreux ateliers ont pu être proposés pour tous les âges et toutes les compétences.

 

COURIR, LANCER, SAUTER : les épreuves multiples, adaptées, ont été choisies autour des trois activités de base de l’activité physique et sportive du jeune enfant.

Et même du saut à la perche…

La rencontre athlétisme est l’aboutissement d’un cycle de travail en athlétisme et permet à des équipes d’enfants d’écoles différentes de se retrouver par le biais d’épreuves codifiées de courses, sauts et lancers. Chaque élève a reçu un diplôme marquant sa participation à cette journée.

Les ateliers de la rencontre :

-Course longue selon les niveaux – Course sprint 5 sec – Course d’obstacles 30 m – Course navette 10 x 30 m – Lancer avec précision – Lancer arrière – Lancer en rotation – Triple saut de grenouille -Saut de précipice – Saut en croix

« Quand football et Jeux Olympiques et paralympiques se rencontrent ! »

Le jury départemental « FOOT A L’ÉCOLE » ce mardi 9 mai 2023 au siège du District 71 a délibéré ! 36 écoles pour 49 classes ont pris part à ce dispositif. De nombreuses écoles ont proposé une production sur le thème : « Quand football et Jeux Olympiques/paralympiques se rencontrent ! »

Vous trouverez ci-dessous le classement des trois premières productions réalisées sur le format DYNAMIQUE et STATIQUE.

Classement productions Statiques :

École Jacques THOMASSIN de ST ALBAIN – CP/CE1 – Mr JULLIN
École primaire de BRANGES – CM1/CM2– Mme CORNUT
École primaire de CHASSELAS – GS/CP/CE1 – Mme JANOT et Ecole primaire de CHENAY LE CHATEL – CM1/CM2 – Mme CHANETON

Le jury a apprécié les valeurs olympiques mises en avant dans les productions, l’implication des enfants et la créativité des contenus proposés. De nombreux supports ont été proposés : affiches, maquettes, objets en trois dimensions. avec ou sans explications des choix faits par les enfants. Certaines écoles ont voté pour la production qui les représenteraient.  Chaque détail a compté : garçons/filles, valeurs du jeu, symboles olympiques et paralympiques (la flamme, les « agitos », les phryges), …

Saint-Albain

Chasselas 

Branges

Chenay-le-Châtel

Classement productions Dynamiques :

Les deux premiers ont proposé des vidéos en slow motion qui ont demandé beaucoup de travail.

Ecole de ST BERAIN SOUS SANVIGNES CE2/CM1/CM2 – Mme COGNARD
Ecole de RIGNY SUR ARROUX – CE2/CM1/CM2 – Mme CASTRO

Ecole de ST AMOUR BELLEVUE– PM GS CP – Mme REDOIS Mention spéciale pour ces petits qui ont pu jouer des jeux traditionnels au pied avec beaucoup d’habileté.

Félicitations à tous les enfants et à tous les enseignants qui ont participé au dispositif Foot à l’école cette année.

 

La semaine olympique à Toulon-sur-Arroux

Mardi 4 avril 2023, dans le cadre de la semaine olympique et paralympique, l’école Simone Veil a accueilli Bastien Eloy et Mavrick Carvalho, gymnastes du pôle de Montceau les Mines.
Ils étaient accompagnés de Sandy Plata, en charge de l’organisation de l’évènement et d’Emilie Ducerf, technicienne sportive au sein du comité départemental de gymnastique.

Tôt le matin, des structures gonflables ont été déployées dans la salle Jean Chandioux : longue piste, plans inclinés , rouleaux, trampolines, poutres …
Tout au long de la journée, les élèves des quatre classes ont ainsi pu s’entraîner sur les différents ateliers mis en place. Ils ont pu faire des roulades, marcher sur une poutre, exécuter des roues, des ATR (appuis rendus renversés) et même des saltos ( avec de l’aide bien sûr !)

En début d’après-midi, Bastien et Mavrick ont répondu aux questions des élèves de la classe de CM1 CM2.

Voici un petit aperçu des échanges….
Bérénice : Pendant combien de temps vous entraînez-vous chaque jour ?
Bastien et Mavrick : En moyenne, nous nous entraînons 30 heures par semaine.

Emmy : Depuis combien de temps faites vous de la gymnastique ?
Bastien : j’ai commencé à 7 ans.
Mavrick :  j’ai commencé à 3 ans. A cet âge ce sont plus des activités de motricité, avec des parcours, comme vous avez pu faire en maternelle »

Jade : Pourquoi avez-vous cette passion de la gymnastique ?
Bastien : J’ai découvert la gymnastique grâce à mon grand- père qui en faisait. J’ai pratiqué d’autres sports mais finalement c’est la gym qui me convenait le mieux »
Mavrick : C’est mon grand frère qui m’a transmis sa passion »

Stessy : Quels sports faites vous en dehors de la gymnastique ?
Bastien : La gymnastique nous prend beaucoup de temps. Nous sommes encore étudiants mais comme nous avons le statut d’athlète de haut niveau, nous avons des aménagements dans notre cursus scolaire. Quand il me reste du temps, je fais du tennis, du golf et du footing.

Louise : Avez-vous déjà participé aux jeux olympiques ?
Bastien : Non mais c’est notre objectif pour 2024.
Nous allons participer aux championnats du monde en fin d’année à Liverpool et si la France est sélectionnée, j’espère être retenu pour faire les JO. J’ai intégré le collectif France senior afin de réparer les jeux olympiques de 2024.

          

Anthony : Combien de compétitions avez-vous déjà faites ? Avez-vous déjà participé à des compétitions importantes ?

Bastien E : Nous avons fait environ 500 compétitions depuis notre plus jeune âge. J’ai déjà fait le championnat d’Europe en Angleterre.
Les compétitions se déroulent souvent à l’étranger. Je suis déjà allé aux États-Unis, en Russie, en Afrique du nord… »

Charline : Combien de coupes avez-vous gagnées ?
On n’a pas compté, environ une quarantaine.

Lucas : Est-ce qu’il y a une limite d’âge pour la gymnastique ?
Il n’y a pas de limite d’âge pour pratiquer la gymnastique pour le loisir, mais en compétition on va rarement au-delà de 30 ans.

Lucas : Depuis combien de temps partagez-vous votre sport avec les enfants et pourquoi ? 

On veut tous les deux devenir professeurs de sport alors, depuis le lycée, on a pu faire des stages dans les écoles.
On aime bien faire découvrir notre sport et donner envie aux enfants d’intégrer un club.

     

A la fin de la séance, Bastien et Mavrick ont fait plusieurs démonstrations de leur talent devant des élèves ébahis !

Après l’effort..le réconfort… vers 16 h deux bénévoles du club de Montceau sont venues servir un goûter aux enfants et aux parents qui avaient été conviés pour venir échanger avec les gymnastes.

Cette journée a ravi les élèves et les enseignantes.
Un grand merci à Bastien, Maverick, Sandy et Emilie pour leur gentillesse et leur disponibilité.

Et un grand merci pour ce compte-rendu très détaillé !

Pour aller un peu plus loin, la gymnastique pour l’élève c’est

  • Agir et se surpasser dans des situations gymniques et des espaces variés et complexes
  • Accepter de prendre et de maîtriser des risques
  • Connaître son corps
  • Essayer de donner une valeur esthétique au mouvement produit

L’enfant apprend à

  • Sauter et se réceptionner
  • Être en l’air
  • Se renverser en appui ou en suspension
  • Rouler
  • Franchir
  • Se renverser
  • Se balancer
  • Tourner sur soi
  • Tourner autour de…

 

La semaine Olympique à Chasselas

Dans le cadre de la semaine olympique et paralympique, l’école de Chasselas vous propose ses réalisations sur le thème de l’inclusion, inspirées des pistes d’activités présentées par l’USEP.

Une proposition pour symboliser le « tous ensemble « avec nos mains.

Le projet en cours de l’école dans le cadre de l’opération « Foot à l’école », lui aussi cette année sur le thème de l’inclusion.


L’écoute et la « réalisation « de la chorégraphie de l’hymne JOP.

Bravo aux enfants et à l’enseignante, et merci pour ce partage.