Archives de catégorie : Formation

Actualité, Formation, Génération 2024, USEP

Du rugby à l’école

Un lien fort entre le comité départemental de rugby, les écoles et  l’USEP 71, c’est ce qu’est venu concrétiser la signature d’une convention entre la DSDEN, l’USEP 71 et le CODEP Rugby ce vendredi 29 septembre.

L’occasion aussi de faire état des nombreux axes de coopération déjà engagés entre les différents partenaires : mise en place du rugby toucher deux secondes (un jeu de rugby sans contact), propositions de formations d’enseignants, rédaction de projets pédagogiques communs, journée nationale du sport scolaire, rencontres interécoles, et prêt de matériel : un kit par circonscription.

Liliane Ménissier, inspectrice d’académie, directrice des services académiques, a procédé à la signature d’une convention avec le comité départemental de rugby, représenté par Xavier Merle, et avec l’USEP 71, représenté par Yvan Cap, en présence ce madame Brigitte Border, représentant la ligue régionale.

Le rugby « toucher + 2 secondes » est une forme de jeu sans plaquage, visant à encourager la prise d’informations, de décisions, le travail des appuis et l’évitement. Lorsque le porteur de balle est touché à 2 mains par un adversaire, il a 2 secondes pour faire une passe. Si la passe n’est pas réalisée dans le temps imparti le ballon est rendu à l’adversaire.

En savoir plus sur le rugby toucher deux secondes

 

 

 

 

 

Actualité, Formation, USEP

Formation Handball à Chalon sur Saône

Dans le cadre de la collaboration entre la DSDEN et le comité départemental de handball, une formation pour les enseignants volontaires a été organisée le 26 avril à Chalon sur Saône. Les usépiens étaient en nombre.

Jérémy Masson, conseiller technique, et Tom Tissier, intervenant dans les classes, ont pu présenter le handball, et les nombreuses ressources à la disposition des enseignants de tout cycle.

Le temps de pratique qui a suivi a permis de vivre une mise en place classique de trois ateliers en classe, avec un atelier d’habileté tir sur cible), un atelier de type jeu traditionnel (queue du diable et béret) et une situation de jeu à 4, qui est privilégiée aujourd’hui avec les scolaires, car sans contact, plus simple à mettre en place.

Les principes d’une intervention en hanball sont les suivants ;

  • Des ateliers simples et ludiques
  • Des ateliers variés et multiples
  • Des règles simples de jeu et de vie

Le site de ressource est ici.  On y trouve par exemple une séquence complète pour 10 séances.

Chaque classe inscrite pour la première fois à l’opération nationale « Handballons-nous » peut bénéficier d’une dotation de ballons et de chasubles.

Rendez-vous l’an prochain…

Actualité, Formation, Génération 2024, USEP

Animation tennis : des pistes pour les classes.

Le mercredi 1 février à Montchanin, le comité départemental de tennis, représenté par sa présidente Mme Valérie Roussel, invitait les enseignants volontaires (dont de nombreux Usepiens) à une présentation du dispositif « De la cour au court ». De nombreuses situations pédagogiques ont pu être testées et les ressources à disposition des classes présentées.

Maëlle HIBON, conseillère en développement au niveau régional, Abdenor Cherfa, moniteur de tennis, et Pierre Léoussof, CPC Le Creusot, ont présenté un ensemble très progressif de situations permettant à une classe entière de jouer et de progresser vite, en insistant sur le côté ludique des activités proposées.

Une démonstration très vivante et ludique de toutes les possibilités de l’activité tennis à l’école. Une initiative à reproduire…

Rappelons que 10 kits de tennis élémentaire (un kit de tennis par circonscription), et 5 kits de tennis maternelle financés par le comité départemental de tennis (merci !) peuvent être empruntés. 

Par ailleurs, chaque année, 10 classes bénéficient d’une intervention financée dans le cadre de la convention qui lie la DSDEN 71 et le comité départemental de tennis de Saône-et-Loire.

Pour en savoir plus, ici vous pouvez télécharger le dossier en ligne gratuitement : 24 situations de jeu, des vidéos, et des compléments interdisciplinaires rédigés conjointement par la Fédération Française de tennis,  l’Education Nationale, et Canopé.

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Actualité, Documents d'application, Formation

Vivre la laïcité en EPS

La laïcité permet l’exercice de la citoyenneté, en  conciliant la liberté de chacun avec l’égalité et la fraternité de tous dans le souci de l’intérêt général.

Commentaires : La laïcité est un principe de conciliation et d’harmonie sociale. Les individus doivent se mettre au service du collectif auquel ils appartiennent pour atteindre un objectif commun : gagner. En demandant aux individus de respecter la dignité d’autrui et l’intérêt général (projet collectif) l’enseignant permet au groupe d’avoir une relation de fraternité.

Pour faire vivre ce principe : le jeu coopératif, les activités d’orientation.

La laïcité assure aux élèves l’accès à une culture commune et partagée.

Commentaires : Par les pratiques diverses et variées, l‘enseignant donne l’accès à une culture commune et partagée. L’élève enrichit sa culture, peut la partager et garde la liberté de ses choix personnels.

Pour faire vivre ce principe : les jeux traditionnels.

La laïcité implique le rejet de toutes les violences et de toutes les discriminations, garantit l’égalité entre les filles et les garçons et repose sur une culture du respect et de la compréhension de l’autre.

Commentaires : l’enseignement de l’EPS doit être équitable pour que chaque individu apprenne et progresse selon ses capacités motrices.

Il importe lorsque l’enseignant compose des groupes ou des équipes qu’il s’interroge à chaque fois sur les objectifs poursuivis dans le cadre des situations proposées et les compétences qu’il souhaite voir développer par ses élèves.

Les regroupements d’élèves doivent donc se constituer au regard des niveaux d’habiletés observés dans une situation de référence pour faire progresser chaque individu et non selon le nombre de
filles et de garçons dans chaque équipe.

Pour faire vivre ce principe : les jeux collectifs, les activités à visée expressive, la danse, l’acrosport.

Par leurs réflexions et leurs activités, les élèves contribuent à faire vivre la laïcité au sein de leur établissement.

L’EPS permet d’ouvrir des espaces de dialogue qui stimule le sens de l’engagement citoyen. Dans le cadre de l’enseignement de l’EPS, l’enseignant favorise l’apprentissage de différents rôles sociaux tels que : juge, arbitre, chronométreur, chorégraphe, spectateur… L’élève s’engage alors dans un projet ou son organisation. L’implication des élèves dans la mise en place et la gestion de rencontres contribue à faire vivre la laïcité au sein de chaque établissement. L’USEP, à travers les valeurs citoyennes qu’elle porte peut être un partenaire de l’école.

Pour faire vivre ce principe : les débats philo sur le dopage, sur l’égalité fille-garçons, sur l’inclusion.

Source : groupe départemental culture humaniste 31

L’USEP propose des actions chaque année :

Infos et contacts USEP Saône-et-Loire :

Dimitri BOURGEOIS (Délégué USEP Saône-et-Loire) : usep71@laliguebfc.org / 06.16.52.65.51

Yvan CAP (Développement du sport scolaire) : sportscolaire71@ac-dijon.fr / 06.24.24.24.93

Actualité, Formation

Jeunesse en Plein air : organiser une classe de découvertes.

JPA organise le 30 mars de 15h30 à 17h00 un webinaire sur le départ en classes de découvertes, en partenariat avec le SNUIPP-FSU, l’UNSA Education et le SGEN-CFDT.

Ce webinaire s’adresse aux enseignants du premier degré. Notamment ceux qui envisagent d’organiser pour la première fois un séjour.

Seront abordés :

  • Les freins au départ et l’intérêt des séjours,
  • Différents focus sur les types de séjours ainsi que le montage pédagogique,
  • L’accompagnement des élèves au départ et la prise en charge de la vie quotidienne,
  • Enfin les ressources financières et la présentation des organisateurs de séjours membres de la JPA.

Un rapide panorama juridique complétera nos échanges.

Les participants pourront poser toutes leurs questions grâce à notre tchat en direct. Les différents intervenants (enseignants, parents, directeur d’Ecole, organisateurs de séjours…) y répondront.

Pour s’inscrire : https://cutt.ly/fAoWA2E