La laïcité permet l’exercice de la citoyenneté, en  conciliant la liberté de chacun avec l’égalité et la fraternité de tous dans le souci de l’intérêt général.

Commentaires : La laïcité est un principe de conciliation et d’harmonie sociale. Les individus doivent se mettre au service du collectif auquel ils appartiennent pour atteindre un objectif commun : gagner. En demandant aux individus de respecter la dignité d’autrui et l’intérêt général (projet collectif) l’enseignant permet au groupe d’avoir une relation de fraternité.

Pour faire vivre ce principe : le jeu coopératif, les activités d’orientation.

La laïcité assure aux élèves l’accès à une culture commune et partagée.

Commentaires : Par les pratiques diverses et variées, l‘enseignant donne l’accès à une culture commune et partagée. L’élève enrichit sa culture, peut la partager et garde la liberté de ses choix personnels.

Pour faire vivre ce principe : les jeux traditionnels.

La laïcité implique le rejet de toutes les violences et de toutes les discriminations, garantit l’égalité entre les filles et les garçons et repose sur une culture du respect et de la compréhension de l’autre.

Commentaires : l’enseignement de l’EPS doit être équitable pour que chaque individu apprenne et progresse selon ses capacités motrices.

Il importe lorsque l’enseignant compose des groupes ou des équipes qu’il s’interroge à chaque fois sur les objectifs poursuivis dans le cadre des situations proposées et les compétences qu’il souhaite voir développer par ses élèves.

Les regroupements d’élèves doivent donc se constituer au regard des niveaux d’habiletés observés dans une situation de référence pour faire progresser chaque individu et non selon le nombre de
filles et de garçons dans chaque équipe.

Pour faire vivre ce principe : les jeux collectifs, les activités à visée expressive, la danse, l’acrosport.

Par leurs réflexions et leurs activités, les élèves contribuent à faire vivre la laïcité au sein de leur établissement.

L’EPS permet d’ouvrir des espaces de dialogue qui stimule le sens de l’engagement citoyen. Dans le cadre de l’enseignement de l’EPS, l’enseignant favorise l’apprentissage de différents rôles sociaux tels que : juge, arbitre, chronométreur, chorégraphe, spectateur… L’élève s’engage alors dans un projet ou son organisation. L’implication des élèves dans la mise en place et la gestion de rencontres contribue à faire vivre la laïcité au sein de chaque établissement. L’USEP, à travers les valeurs citoyennes qu’elle porte peut être un partenaire de l’école.

Pour faire vivre ce principe : les débats philo sur le dopage, sur l’égalité fille-garçons, sur l’inclusion.

Source : groupe départemental culture humaniste 31

L’USEP propose des actions chaque année :

Infos et contacts USEP Saône-et-Loire :

Dimitri BOURGEOIS (Délégué USEP Saône-et-Loire) : usep71@laliguebfc.org / 06.16.52.65.51

Yvan CAP (Développement du sport scolaire) : sportscolaire71@ac-dijon.fr / 06.24.24.24.93