30 minutes APQ, Actualité, Génération 2024

« Bouge ton été » : le nouveau défi APQ

Un nouveau défi pour les trente minutes APQ vous est proposé à partir du 9 mai 2023 et jusqu’à la fin du mois de juin.

Deux cases par semaine seront accessibles sur un Génialy, vous proposant le défi du jour. Elles seront accessibles progressivement comme pour un calendrier de l’Avent. Vous y retrouverez des pistes d’activités, des vidéos, des défis, et à votre tour, vous pourrez proposer un défi à réaliser.

Pour participer, c’est très simple,

il suffit de cliquer sur l’image ci-dessus.

BON DÉFI A TOUS !

 

Actualité, Liaison école-collège, Savoir rouler à vélo, Sécurité routière

Semaine de la marche et du vélo du 16 au 20 mai 2023

La Semaine nationale de la marche et du vélo à l’école et au collège est organisée par le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, en partenariat avec le ministère de la Transition écologique et le ministère de l’Intérieur.

La Semaine nationale de la marche et du vélo vise à sensibiliser les élèves des écoles et des collèges à l’intérêt du vélo et de la marche et à promouvoir ces modes actifs de déplacement dans les pratiques quotidiennes.

La participation à cette manifestation peut prendre la forme d’actions valorisant les bienfaits de l’usage du vélo et de la marche pour la santé et l’environnement :
– découverte de son environnement proche ;
– activités pratiques de maîtrise du vélo ou de son entretien ;
– activités de sensibilisation à la sécurité routière.

Cette manifestation peut également être valorisée dans le cadre de la démarche École promotrice de santé à l’école et au collège.

Les enseignants disposent d’un livret pédagogique qui apporte des informations sur les modalités d’organisation, les aspects réglementaires ainsi que des pistes pédagogiques en lien avec les programmes.

Des exemples d’activité :

  • Préparer l’itinéraire de la sortie à pied ou à vélo à partir de cartes et d’images numériques.
  • Identifier les aménagements dédiés aux piétons et/ou aux vélos permettant de les inclure autant que possible dans l’itinéraire.
  • Sensibiliser aux règles de circulation et au partage de l’espace routier.
  • Dans le cadre d’une activité cyclisme, vérifier au préalable l’état du vélo et comprendre le fonctionnement technique du vélo.
  • Observer son activité cardio-vasculaire pendant l’activité pour comprendre les bienfaits de l’usage de la marche ou du vélo pour la santé.
  • Calculer l’empreinte écologique des différents moyens de transport pour un même itinéraire (à pied, à vélo, en voiture, en bus, etc.).
  • Conduire un projet datasprint pédagogique sur l’usage du vélo, par exemple Traces 2 Roues (cycles 3 et 4).

 

Actualité, En direct des écoles, Génération 2024, Olympisme, USEP

Rencontre athlétisme USEP

L’USEP Saône et Loire a proposé aux élèves du CP au CM2 de découvrir les activités athlétiques au cours d’une rencontre « à l’USEP l’athlé ça se vie » à Montceau-Les-Mines, le mardi 9 mai 2023.

Malgré le temps pluvieux l’après-midi, de nombreux ateliers ont pu être proposés pour tous les âges et toutes les compétences.

 

COURIR, LANCER, SAUTER : les épreuves multiples, adaptées, ont été choisies autour des trois activités de base de l’activité physique et sportive du jeune enfant.

Et même du saut à la perche…

La rencontre athlétisme est l’aboutissement d’un cycle de travail en athlétisme et permet à des équipes d’enfants d’écoles différentes de se retrouver par le biais d’épreuves codifiées de courses, sauts et lancers. Chaque élève a reçu un diplôme marquant sa participation à cette journée.

Les ateliers de la rencontre :

-Course longue selon les niveaux – Course sprint 5 sec – Course d’obstacles 30 m – Course navette 10 x 30 m – Lancer avec précision – Lancer arrière – Lancer en rotation – Triple saut de grenouille -Saut de précipice – Saut en croix

Actualité, En direct des écoles, Olympisme

« Quand football et Jeux Olympiques et paralympiques se rencontrent ! »

Le jury départemental « FOOT A L’ÉCOLE » ce mardi 9 mai 2023 au siège du District 71 a délibéré ! 36 écoles pour 49 classes ont pris part à ce dispositif. De nombreuses écoles ont proposé une production sur le thème : « Quand football et Jeux Olympiques/paralympiques se rencontrent ! »

Vous trouverez ci-dessous le classement des trois premières productions réalisées sur le format DYNAMIQUE et STATIQUE.

Classement productions Statiques :

École Jacques THOMASSIN de ST ALBAIN – CP/CE1 – Mr JULLIN
École primaire de BRANGES – CM1/CM2– Mme CORNUT
École primaire de CHASSELAS – GS/CP/CE1 – Mme JANOT et Ecole primaire de CHENAY LE CHATEL – CM1/CM2 – Mme CHANETON

Le jury a apprécié les valeurs olympiques mises en avant dans les productions, l’implication des enfants et la créativité des contenus proposés. De nombreux supports ont été proposés : affiches, maquettes, objets en trois dimensions. avec ou sans explications des choix faits par les enfants. Certaines écoles ont voté pour la production qui les représenteraient.  Chaque détail a compté : garçons/filles, valeurs du jeu, symboles olympiques et paralympiques (la flamme, les « agitos », les phryges), …

Saint-Albain

Chasselas 

Branges

Chenay-le-Châtel

Classement productions Dynamiques :

Les deux premiers ont proposé des vidéos en slow motion qui ont demandé beaucoup de travail.

Ecole de ST BERAIN SOUS SANVIGNES CE2/CM1/CM2 – Mme COGNARD
Ecole de RIGNY SUR ARROUX – CE2/CM1/CM2 – Mme CASTRO

Ecole de ST AMOUR BELLEVUE– PM GS CP – Mme REDOIS Mention spéciale pour ces petits qui ont pu jouer des jeux traditionnels au pied avec beaucoup d’habileté.

Félicitations à tous les enfants et à tous les enseignants qui ont participé au dispositif Foot à l’école cette année.

 

Actualité, Formation, USEP

Formation Handball à Chalon sur Saône

Dans le cadre de la collaboration entre la DSDEN et le comité départemental de handball, une formation pour les enseignants volontaires a été organisée le 26 avril à Chalon sur Saône. Les usépiens étaient en nombre.

Jérémy Masson, conseiller technique, et Tom Tissier, intervenant dans les classes, ont pu présenter le handball, et les nombreuses ressources à la disposition des enseignants de tout cycle.

Le temps de pratique qui a suivi a permis de vivre une mise en place classique de trois ateliers en classe, avec un atelier d’habileté tir sur cible), un atelier de type jeu traditionnel (queue du diable et béret) et une situation de jeu à 4, qui est privilégiée aujourd’hui avec les scolaires, car sans contact, plus simple à mettre en place.

Les principes d’une intervention en hanball sont les suivants ;

  • Des ateliers simples et ludiques
  • Des ateliers variés et multiples
  • Des règles simples de jeu et de vie

Le site de ressource est ici.  On y trouve par exemple une séquence complète pour 10 séances.

Chaque classe inscrite pour la première fois à l’opération nationale « Handballons-nous » peut bénéficier d’une dotation de ballons et de chasubles.

Rendez-vous l’an prochain…

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