Archives de catégorie : Savoir rouler à vélo

Zoom sur un voyage à vélo.

Qui ?

École élémentaire de Saint-Gervais-sur-Couches
École élémentaire de Saint-Sernin-du-Plain
51 élèves du CP au CM2
2 enseignantes et 1 volontaire du service civique
9 accompagnateurs bénévoles, agrées SRAV
2 accompagnateurs dédiés à la conduite des voitures balais;

Le Savoir Rouler À Vélo

Une finalité concrète qui donne du sens aux apprentissages : réalisation du trajet aller-retour à vélo (itinéraire de 20 km sur la voie verte reliant Epinac et Autun).
Une importante préparation en amont : mise en œuvre d’un cycle SRAV pour valider le bloc 3.

Le projet

  • Un voyage scolaire de 3 jours à Autun, fin mai 2024
  • Des objectifs pédagogiques en lien avec l’éducation à la santé (activités physiques, alimentation, hygiène) et l’éducation au développement durable (sensibilisation aux mobilités douces et aux éco-gestes responsables)

Le coût

Le transport urbain ………………………………………………………… 245 €
L’hébergement et la restauration ………………………………… 5 248 €
Les visites et activités ……………………………………………… 1280,90 €

Les leviers

  • Le taux d’équipement personnel des élèves
  • L’engagement de l’équipe enseignante
  • La mobilisation des accompagnateurs bénévoles
  • L’appui de la circonscription pour les démarches administratives et la mise à disposition de ressources pédagogiques SRAV

Les freins

  • Une organisation conséquente à anticiper
  • La sécurisation du stockage des vélos sur place
  • L’incertitude de la météo

Le bilan : le mot de la fin au porteur du projet

« Le projet a été bénéfique. Les élèves font beaucoup plus de vélos et beaucoup de parents ont fait des sorties avec leurs enfants pendant les vacances. Les élèves ont gagné en autonomie, en responsabilité et en endurance. Nous allons reprendre un projet vélo cette année : cycle vélo, P’tit tour USEP et sorties à la journée cette année. Nous voulons rester proches de l’école pour pratiquer plus de route. »

Elise Bouthenet – Directrice de l’école de St Gervais-sur-Couches

Si vous souhaitez participer à l’opération « Mai à vélo » c’est ici

Zoom sur toute une école à vélo

Qui ?

École primaire « Les Crays » de Dracy-le-Fort

Le projet : toute l’école fait du vélo de la petite section au CM2

Objectif : une séquence d’apprentissage du vélo par an.

Comment fait-on ?

Cycle 1 : activités d’entrainement dans la cour. 

Toute l’année scolaire avec les trottinettes, draisiennes, tricycles et vélos de l’école dans la cour pendant les récréations.

Mai-juin : entre 10 et 15 séances spécifiques avec des draisiennes puis des vélos sans stabilisateurs. Les enfants qui ont un vélo l’amène à l’école.

Cycle 2 : activités d’entrainement dans la cour puis sortie à la journée.

Avril-mai : Cycle d’entrainement dans la cour de l’école – les
élèves amènent leur vélo à l’école.

Exemple de sortie à la journée : l’étang de Chaumont à Châtenoy-
le-Royal (parcours d’environ 6 kilomètres).

– Cette fin d’année scolaire les élèves des cycles 1 et 2 vont participer à une journée « P’tit tour » organisée par l’USEP qui propose des activités en lien avec le vélo.

Cycle 3 : activités d’entrainement dans la cour puis plusieurs sorties à la journée et éventuellement une sortie avec nuitée(s).

Avril – mai : Cycle d’entrainement dans la cour de l’école – les élèves amènent leur vélo à l’école.

Exemple de sortie à la journée : De Dracy-le Fort à Cormatin (31 km)

– Classe découverte à Cluny sur 3 jours  (90 km):

  • Jour 1 : trajet aller de Dracy-le-Fort à Cluny
  • Jour 2 : visite de Cluny
  • Jour 3 : retour à Dracy-le-Fort

Leviers :

  • acquisition par l’école de vélos et draisiennes pour les petits.
  • taux élevé d’équipement personnel des élèves.
  • une cour adaptée avec un parcours tracé au sol.
  • mobilisation des parents pour être agréés.
  • participation de la commune pour transporter les vélos sur un lieu de départ de sortie si besoin.
  • une équipe enseignante motivée.

Obstacles à lever :

  • disponibilité des parents pour l’encadrement (agréments)
  • incertitude de la météo
  • stockage des vélos à l’école.

Perspectives :

Un seul livret vélo pour toute la scolarité d’une classe à l’autre.

Bilan :

Effet visible : de plus en plus d’enfants viennent régulièrement à l’école en vélo.

Stéphanie Le Bras. 0711875C@ac-dijon.fr

Si vous souhaitez participer à l’opération « Mai à vélo » c’est ici

Bilan des défis sécurité routière 2025

Le deuxième défi départemental sécurité routière s’est déroulé les 7 et 14 février derniers. 86 classes, et 1781 élèves ont pu relever des défis de connaissance, observer les dangers, expérimenter et créer autour des thèmes enfant piéton, enfant passager, et enfant rouleur.

Retrouvez le clip des défis !

Tous les contenus, utilisés sur une période ou sur toute l’année, permettent de valider l’attestation de première éducation à la route (APER) pour les élèves de cycle 2 et de cycle 3. C’est aussi une préparation utile pour la mise en place du Savoir Rouler à Vélo.

Les classes ont réalisé de nombreux travaux : découvrir l’environnement autour de l’école, prendre des photos et choisir les itinéraires les plus sûrs, fabriquer des panneaux (certains sont très drôles), écrire des sketches et des chansons, à voir et à écouter sans modération. Bravo aux créateurs ! Pour les découvrir c’est par là !

Pour la première fois cette année, Hugues, Nidhal et Lauran, ont proposé des défis de connaissance sous forme numérique.

Retrouvez-les ici :

CYCLE 2
– enfant passager (voiture et car) : https://tice71.cir.ac-dijon.fr/cycle-2-passager/
– signalisation : https://ladigitale.dev/digilock/#/l/6749c508b2ee8

CYCLE 3
– port du casque :  https://ladigitale.dev/digiview/#/v/6762ba746b313
– piéton en ville : https://www.canva.com/design/DAGZjtzOVKA/GksKUon4QzF_hkpzQiK_5A/view?utm_content=DAGZjtzOVKA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hb8300a0be0
– piéton campagne : https://view.genially.com/6763f624a0aa45e412b87c56/interactive-content-quiz-trivial-ii

Félicitations aux élèves et aux enseignants !

Chaque classe a reçu un diplôme de participation, et d’ici quelques semaines, recevra également des récompenses offertes par le service sécurité routière de la coordination sécurité routière de la DDT (direction départementale des territoires), qui seront transmis par les enseignants référents sécurité routière ou déposés dans les circonscriptions. Prévention Maïf, offrira quant à elle, un album jeunesse à toutes les classes maternelles qui ont répondu aux défis.

Les enseignants référents sécurité routière sont déchargés le vendredi. Ils sont à votre disposition pour vous aider à concevoir vos actions de sécurité routière, et notamment les permis piétons, les projets d’équipements, de marquage au sol, les triathlons et les projets Savoir Rouler à Vélo, en lien avec les circonscriptions.

Retrouvez les défis à l’adresse :

https://cpdeps71.netboard.me/securite_routiere_2025/

L’équipe des enseignants référents sécurité routière et deux retraités actifs de la Prévention Maïf

Sous la responsabilité de Catherine Angiolini, IEN CHALON 1

Circonscription NOM Prénom Fonction, Service Téléphone Courriel
Autun
Le Creusot Montceau
Jean-Luc BONNETAIN Brigade Montceau 06.17.22.63.96 Jean-Luc.Bonnetain2@ac-dijon.fr
Chalon 1 et 2 Louhans Virginie BLANCHARD Laennec

Chalon sur Saône

06 24 55 44 72 Virginie.Blanchard1@ac-dijon.fr
Charolles Stéphanie GIRAUD Saint-Maurice les Châteauneuf 06 74 01 94 52 Stephanie.Giraud1@ac-dijon.fr
Mâcon Nord et Sud – Tournus Julien MOTTEY Directeur Grand Four Mâcon 06 68 24 76 68 julien.mottey1@ac-dijon.fr
Coordonnateur départemental
sécurité routière
Pierre MARTINERIE CPD EPS 

DSDEN 71

06 79 88 43 26 cpdeps.71@ac-dijon.fr

 

 

Comité technique SRAV

Une première réunion du comité technique Savoir Rouler à Vélo s’est déroulée le mardi 5 novembre à Chalon. Réunissant les intervenants extérieurs agréés susceptibles d’intervenir auprès des classes, il a permis d’identifier les points forts et les obstacles à la mise en place des cycles vélo.

Étaient présents à la réunion :

Jacques MOROT (07 52 06 90 09 – jacques@minesderayons.fr) Association Mines de rayons. Secteur du Creusot Montceau Tournus

Joan MATHEAU (06 24 58 28 32 – jomatheau@gmail.com) Association Paray Cyclisme. Secteur du Charolais

Alix GUYON (06 77 34 98 92 – alixguyon@hotmail.fr) Auto-entrepreneur. Secteur du Louhannais/ Jura.

Judith UN (07 83 17 25 11 – espacepama@gmail.com) Association PAMA. Secteur Chalon/Grand Chalon.

Eliott BAUD (07 78 03 90 53 – eliott.baud21@gmail.com) et Bruno PROMONET (06 69 60 67 14 – sportsetdefis71@gmail.com) Auto-entrepreneurs. Secteur Mâconnais MBA .

Thibaut SURIVET (06 10 59 35 72 – tsurivet@cd2000.fr) Association Creusot Défi 2000. Secteur Le Creusot. Charolais proche de la communauté urbaine Le Creusot Montceau. 

Yvan CAP (06 24 24 24 93 – sportscolaire71@ac-dijon.fr) Association USEP. Prêt de vélos. Temps scolaire et périscolaire.

 Stephan LETOURNEAU (07 57 18 01 38 – stephan.letourneau@maconvelo.fr) Association « Mâcon vélo en ville ».  En cours de réflexion pour les interventions en direction des scolaires.

Sans oublier 24 ETAPS employés par les collectivités pour déployer le SRAV dans le cadre des interventions sportives.

Ces intervenants sont référencés Génération Vélo. Ils peuvent apporter, sous réserve de financement, leur compétence pour aider les enseignants à conduire des cycles vélo, notamment des blocs 3 (circulation sur la voie publique).

Jusqu’au 31 août 2025, un co-financement des interventions est possible dans le cadre du plan « Génération vélo » : 50% par la collectivité, 50% Génération Vélo, pour un coût autour de 1000-1500 euros le cycle complet.  De nombreuses collectivités communes et intercommunalités ont déjà été contactées à ce sujet.

Pour en savoir plus,  contacter Pierre Martinerie cpdeps.71@ac-dijon.fr ou Yan Meyer Yan.Meyer@ac-dijon.fr

 

 

Comité de pilotage SRAV

Le comité de pilotage départemental Savoir Rouler à Vélo s’est déroulé le vendredi 17 mai à l’INSPE de Mâcon. Il regroupe les acteurs clés du SRAV, collectivités, l’Éducation nationale et le service départemental de l’engagement de la jeunesse et des sports, l’USEP, les associations, l’animateur régional du plan ‘Génération Vélo’, des intervenants. Ce comité permet de mieux se connaître pour mieux agir, d’identifier les interlocuteurs du territoire, de partager les bonnes pratiques et de définir des objectifs annuels à atteindre.

Après une introduction par Mme Janique Frayer-Miettaux, A-DASEN, représentant madame la directrice académique Mme Ménissier, la réunion a permis de rappeler le cadre national et les objectifs fixés par le ministère, à savoir à l’horizon 2027, que toute une classe d’âge puisse avoir accès au SRAV.

Pour connaître le plan vélo et marche 2023-2027

De nombreux témoignages de collectivités engagées dans le SRAV ont permis d’échanger sur les bonnes pratiques, de la fourniture de matériel, à la mise en place de plan de déplacements, en passant par le recrutement d’intervenants extérieurs et la constitution de viviers d’accompagnateurs pour aider les enseignants à conduire leurs cycles vélo.

Le vélo dans les écoles

348 classes 7070 élèves de la maternelle au CM2

L’école reste la première actrice du savoir rouler à vélo avec plus de 86% des attestations SRAV délivrées aux élèves. Des enseignantes ont pu témoigner de la mise en place, expliquer les obstacles rencontrés et les solutions envisagées.  L’USEP a pu décrire l’événement du P’tit Tour ( 63 classes inscrites pour 1306 élèves), et les stages organisés hors temps scolaire, décrire le nouveau matériel à sa disposition : lot de vélo et remorque, financé par l’ANS.

L’animateur régional du plan Génération Vélo, Landry Guillaud a pu décrire les aides financières qui peuvent être apportées aux collectivités pour la formation des intervenants à 100% et pour la participation aux interventions à hauteur de 50%.

Pour en savoir plus : https://generationvelo.fr/

La réunion a été particulièrement intéressante, chacun ayant pu expliquer son rôle dans le dispositif, les difficultés et les réussites rencontrées. Merci à tous pour cette participation active.

Objectifs pour 2024 2025

  • Maintenir les actions de formation initiales et continues.
  • Créer des ressources (conseils, matériels) à destination des enfants à besoins particuliers.
  • Mettre en place une formation des AESH.
  • Création d’un comité technique pour traiter les problèmes de façon plus régulière.
  • Développer les initiatives en accueil collectifs de mineurs hors temps-scolaire (centres de loisirs).